近日，中科院自動化所2017屆博士畢業生黃國平的論文“致謝”部分在網絡刷屏。他回顧了自己從山坳窮學生到計算機博士的艱辛歷程，言語間更令人感受到作者濃厚的感恩情懷，讓許多人潸然淚下。在人生的高光時刻，黃國平沒有忘記，一路上得到親朋、師長、愛心人士的幫助，自己最終實現了走出大山的夢想。尤其對小學時計算機啟蒙老師邱老師念念不忘，邱老師像一束光照進了黃國平的求學生涯，改變了他的人生軌跡。

有沒有一位老師也照亮過你的人生？不管是孩童時代陪伴你成長，教你做人守紀；還是在你求學路上始終如燈塔般鼓勵、引導你，助你圓夢名校，溫暖人生之路？早報教育周刊將啟動“恩師故事”征集，讓我們共同尋找和發現記憶中那些溫暖感人的師生故事。

講述者：王纖清

復旦大學碩士研究生

我的初中班主任是位“知心大姐姐”

恩師讀的詩仍記憶猶新

“所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。 ”

2012年，15歲的王纖清在青島四中初三的最后一個學期，她的班主任臧麒老師在班里每個人的筆記本扉頁都貼了這樣一首打印裁剪好的席慕蓉的《青春》，直到今天，時隔多年，即將在復旦大學碩士畢業的王纖清都仍能背出其中的句子。

“我還能想起臧老師給我們念那首詩的樣子，既像是回憶著一些屬于她自己的往事，又像是為了在座的她的學生們而感慨。 ”今年24歲的王纖清告訴記者，現在想來那的確是個重要的節點，“那段日子，我們同窗三年的一群孩子們即將結束國家提供的九年義務教育，就此走上各自不同的人生道路。 ”臧老師親手為全班同學一一貼下的這首詩，成為了王纖清第一次用心體會一首現代詩的情感，而這情感是臧老師在那三年中帶給全班同學的千千萬萬件東西之一。

“姐姐”填充了初中美好記憶

“我們那時的2009級6班，是臧老師作為班主任，從初一直到初三帶的第一批學生。仔細算算，那時的她比現在的我也大不了多少，所以即使現在她已經結婚生子，與我一樣步入了人生的下一個階段，但在我的記憶里她也總是年輕的、活潑的、漂亮的。”王纖清回憶道。很多人習慣將女性恩師比作母親，但在王纖清的眼中，臧老師還始終年輕和親近，所以當時班里的同學都更習慣將她當成一個姐姐。

王纖清清晰地記得，授課時臧老師特別認真嚴格，作為語文老師，她總有自己的一套方法，這也讓他們班的語文成績在多數時候都是年級第一。 “教課好，成績好，我想這很大程度上都要歸功于臧老師的智慧。而在另一些時候，她也會和我們圍坐在一起，討論各式各樣天馬行空的話題。 ”王纖清對于初中的美好記憶很大一部分便來源于當時同學們與臧老師共度的那些課余時間。 “我還記得她會給我們講實習時的趣事，講她的外祖母，講她的求學經歷……我們也樂于同她分享我們自己的煩惱和趣事。 ”王纖清特別感動，因為臧老師從來不是居高臨下，而是真正地把每一個不同的學生看作是同她平等的存在，“在她面前我能明確地感覺到自己是被尊重和重視著的個體，我想這些體驗也在很大程度上影響了我日后為人處世的方式。 ”王纖清說道。

感恩老師的陪伴與指引

“王纖清，太棒了！你通過了！ ”中考那年夏天，那時27歲的臧老師高興的歡呼聲和祝賀聲，還飄蕩在王纖清的耳邊，震動著她的心畔。王纖清記得，放學后臧老師特意請她吃飯慶功。 “臧老師告訴我，可以去上海看看，去更多大城市看看。 ”王纖清清楚地記住了這句話，后來也的確將此付諸實施。高中讀文科的她繼續保持著勤奮好學，高考成績公布后填報了復旦大學并順利錄取，就此從本科讀到碩士，現在即將碩士畢業的王纖清已經找到了喜歡的理想工作，將繼續到廣州發展。 “未來的人生仍有諸多變數，誰也無法預料，但我能肯定的是，如果沒有初中的諸位恩師，沒有我的臧老師，一定也沒有今天站在這里的我。 ”王纖清剛剛結束了自己的碩士預答辯，她知道不管自己走的多久多遠，都不會忘記初三時那個不再回來的夏日，都會一直感恩臧老師對她的陪伴與指引。

對話老師

記者：從教這些年，覺得與初中的學生們相處最重要的是什么？

臧麒：今年是我從教第14年，當年從師范學校畢業后就進入了青島四中工作，送走了一屆屆學生，現在也是初一年級的一位班主任。我相信“親其師信其道”，也就是老師教育孩子不光是知識，還有情感上的交流和融入，老師要真正地愛孩子，那他們一定能感受到，也就會為了喜歡的老師一個贊許的目光、微笑或點頭，而去努力和前進。其次，現在的學生們比過去也更為聰明，能接受到更多元途徑的學習，所以要求老師教學要更加專業和有能力，一定要提高課堂效率，將自己拿得出手的知識和專業教育帶給他們。

記者：看到自己像王纖清這樣的優秀學生，發展的越來越好，有什么想法？

臧麒：遇到這樣的好學生是老師的幸運，那時的我很年輕也沒有太多經驗，但就是喜歡孩子，與他們是師生也是朋友，希望在他們成長路上發揮自己過來人的點滴作用。對于這樣的好學生，可能更多的不是具體學習上的指導，而是一些人生觀念和理念的交流。而對于幫助學困生進步，看到他們在老師的指導下趕上來，其實也很有成就感，各有各的幸福感。總之，希望學生都能發展得比我們好、一直幸福快樂下去，就是我們每個老師的心愿。 觀海新聞/青島早報記者 楊健 圖片由受訪者提供

寫作講堂

中科院博士黃國平畢業論文中的《致謝》部分，近日在多個網絡平臺走紅。本期教育周刊，早報邀請資深教育主編蘭君，從考場作文的角度解讀這篇網紅作文的寫作技巧。

專家“拆解”“網紅作文”寫作技巧

我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前。二十二載求學路，一路風雨泥濘，許多不容易。如夢一場，仿佛昨天一家人才團聚過。

蘭君點評：我們經常說，萬事開頭難，一篇好文章，注定要有個好的開頭，一篇文章的起筆像是一個故事的開局。

我出生在一個小山坳里，母親在我十二歲時離家。父親在家的日子不多，即便在我病得不能自己去醫院的時候，也僅是留下勉強夠治病的錢后又走了……如兄長般的計算機啟蒙老師邱浩沒能看到我的大學錄取通知書，對我照顧有加的師母也在不惑之前匆匆離開人世。每次回去看他們，這一座座墳塋都提示著生命的每一分鐘都彌足珍貴。

蘭君點評：現在的中高考命題，特別注重學生的獨特體驗和感受生活的能力，關注孩子“痛并快樂著”的自我成長，走心的有“我”之文，是高分寫作的明確方向。

人情冷暖，生離死別，固然讓人痛苦與無奈，而貧窮則可能讓人失去希望。家徒四壁，在煤油燈下寫作業或者讀書都是晚上最開心的事。如果下雨，保留節目就是用竹筍殼塞瓦縫防漏雨。高中之前的主要經濟來源是夜里抓黃鱔、周末釣魚、養小豬崽和出租水牛，那些年里，方圓十公里的水田和小河都被我用腳測量過無數次……

蘭君點評：細節是一篇文章的聚光燈，也是突破讀者心理防線的“奇兵”，特別是來自生活獨特感受的細微之處，很容易讓閱讀者產生共鳴和共情。

人后的苦尚且還能克服，人前的尊嚴卻無比脆弱。上課的時候，因拖欠學費而經常被老師叫出教室約談。雨天濕漉著上課，屁股后面說不定還是泥。夏天光著腳走在滾燙的路上。冬天穿著破舊衣服打著寒顫穿過那條長長的過道領作業本。這些都可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。如果不是考試后常能從主席臺領獎金，順便能貼一墻獎狀滿足最后的虛榮心，我可能早已放棄……

蘭君點評：上文特別贊的是，作者首句的運用，既是上下文的有效承接，又是本段內容的高度凝練。另外，想讓作文里的故事元素更豐富，讀起來更動人，就要多凸顯自己的心理感受。

從家出發坐大巴需要兩個半小時才能到縣城，一直盼著走出大山……這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會面對更為復雜的局面。但因為有了這些點點滴滴，我已經有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰。理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機會重新認識這個世界，不辜負這一生吃過的苦。最后如果還能做出點讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了。

蘭君點評：我們經常把好的結尾叫作豹尾，簡短有力是它的特征。深刻地觀察社會、思考人生和關照自己，是新課標對語文教學的重要要求。總而言之，好的作文都是“有我”之文，把自我成長放在宏大的家國情懷的大背景之下。（觀海新聞/青島早報記者 宋振濤）

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責任編輯：單蓓蓓