劉延東，男，漢族，中共黨員，1987年12月出生，現任青島華通集團黨群宣傳部干事。該同志始終以擔當精神和過硬作風，全面做好新媒體宣傳工作，堅持把網絡作為開展新時代宣傳的“主戰場”，時刻加強自身建設、提升網絡素養、傳遞網絡文明，在自己最平凡的崗位上盡職盡責。

一、發揮個人特長，創新宣傳形式

劉延東同志畢業于曲阜師范大學美術系，畢業后曾在學校擔任過三年的美術教師，對各類藝術表現形式有較深入的研究。在入職華通集團后，主要負責新媒體運營、藝術設計、動畫創作、攝影攝像、影視剪輯等工作。

華通集團劉延東工作照。

（一）公眾號運營方面

今年以來，其運營的“華通資本”微信公眾號共推送各類新聞392條，總閱讀量20余萬次；創新搭建企業新媒體矩陣，實現網絡信息“互聯互通”，深耕精品內容，提高用戶粘性，開辟【思享+】【華通簡訊】【國企觀象臺】【今日譚】【微讀節氣】等全新欄目，其中“一塊餅干見證時代發展變遷” “華通集團發布全員招商實施方案”等爆款文章，最高達到1.7萬人的閱讀量。為更好發揮典型引路、榜樣示范的作用，2020年深入挖掘報道集團及所屬企業先模人物故事。與團隊共同策劃制作了“我眼中的最美華通人”系列，營造見賢思齊的濃厚氛圍，提振干部職工干事創業的精氣神，全面凝聚起推動集團發展的“最大同心圓”。

（二）攝影攝像方面

該同志作為華通集團的新聞宣傳員，在會議現場、活動現場都能見到他的身影，參加重大活動現場攝影攝像數百次，掌握第一手資料，給各大媒體供稿，保證了活動宣傳的及時性、有效性。

（三）影視制作方面

近年來，隨著互聯網科技的加速發展，網絡視頻以更加直觀、更具沖擊力、更有互動性等優勢成為一股全民熱潮。為更好的引導群眾，展現華通文化。劉延東同志自學短視頻剪輯、特效制作等新興媒體傳播形式，大膽創新制作卡通代言人小華、小通的動畫形象、制作華通企業文化宣傳短片6部、制作播出華通新聞片86期、《華通簡訊》25期、重大活動和人物專題片14部、微視頻十余部。在去年十一期間，為慶祝祖國建國70周年，在一個月左右的時間里自主制作完成《我和我的祖國》快閃、《華通祝福祖國70周年華誕》等7部短視頻，克服了制作周期短、硬件設備不足的困難，在沒有花費任何外包費用的情況下加班加點、保質保量完成任務，《我和我的祖國》快閃還強勢登陸學習強國APP, 引起社會各界強烈反響。今年8月，為貫徹落實習近平總書記“制止餐飲浪費、厲行勤儉節約”的重要指示，設計制作相關海報8張、聯合集團團員青年拍攝了《拒絕餐飲浪費》《節約公共資源》兩部短片，受到職工們的廣泛認同。

其繪畫、微視頻作品通過新媒體平臺發布后，引起網友廣泛關注，并多次在市級比賽中獲獎。

二、抗擊疫情沖鋒在前，以新媒體陣地傳播正能量

春節期間，一場突如其來的疫情席卷中華大地。面對緊迫的疫情形勢，劉延東同志充分發揚黨員優良作風，立足本職崗位，在集團領導的模范帶頭引領下，放棄春節休假時間，全身心投入到疫情防控信息宣傳工作中。自防控工作開展以來，通過文、圖、視頻、新媒體等方式做好疫情期間宣傳工作。及時向群眾公布權威、真實的疫情動態，大力宣傳中央和市委市政府的處置措施、倡議以及各類權威防控信息等。做到了疫情信息不漏報、不錯報、及時宣傳防疫知識，傳播正能量，不給謠言散播的空間。

華通集團劉延東工作照。

在企業復工后，他用文字和鏡頭記錄華通集團一線工作人員日夜堅守、無私奉獻的“抗疫”故事，利用新媒體網絡平臺發布疫情防控、企業復工復產相關新聞報道100余篇，總點擊量突破9萬余次。策劃推出了“抗擊疫情、華通在行動”“華通抗疫先鋒”“戰疫情作品展播”等系列欄目。堅持正確輿論導向，將疫情防控和企業復工、租金減免等最新相關消息全景式、最迅速地呈現在群眾面前。

同時，主動策劃制作《眾志成城 抗擊疫情 華通在行動》《花開三月 致敬抗疫一線最美女性》《致敬最美勞動者》《出征》4部抗疫專題短片；其中《出征》榮獲青島市科協組織的科普防疫作品征集活動一等獎并被青島市推薦至中國科普網、中國科普博覽上進行展播，極大地提高了群眾對新冠肺炎疫情的重視程度。

他在新媒體陣地集中火力宣傳，在嚴格遵守宣傳信息要求的同時保證信息時效性，來源權威、內容科學準確，獲得受眾的大量閱讀和廣泛轉發，為打疫情防控阻擊戰營造了良好的與論氛圍，凝聚起社會正能量。

三、高標準嚴要求，強化自身建設

劉延東同志在工作之余也不忘自我充電，除自學各類新媒體軟件外，還于2018年成功考入哈爾濱工程大學的在職研究生，繼續提升自身素質、強化自身建設。

華通集團劉延東工作照。

在提升網絡素養的過程中，他始終堅持理論聯系實踐，不斷創新學習方式方法。一是解放思想、提高站位、拓寬視野，扎實學習網絡專業技能知識，不斷提高網絡基本素養。始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，主動學習黨的理論政策，著眼大局，在主題教育開展期間，主動加強學習，檢視、剖析自我，不斷提升思想覺悟，積極開展主題教育宣傳工作，加強輿論引導。二是縱向參考、橫向學習。不斷學習、借鑒同類新媒體平臺的工作方式，了解、參考不同類新媒體平臺的工作思路，進一步掌握當前形勢政策、獲取群眾關注點、工作開展創新點，進而不斷提高網絡信息獲取能力、辨識能力、分析能力、研判能力，強化網絡信息學習、產出和協作能力等基本能力，提升網絡素養，增強網絡工作本領。

責任編輯：王逸群