個人簡介

袁也，管理學院2016級工商管理專業(yè)。畢業(yè)后保研推免至管理學院企業(yè)管理專業(yè)。

作為中國海洋大學第22屆研究生支教團西藏服務隊成員，完成了一年的支教服務。曾擔任校學生會常務副主席、校友工作志愿者協(xié)會副主席，曾獲校優(yōu)秀畢業(yè)生、拉薩市優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。

覓光而行，逐浪長歌

她在青島，一個用紅瓦綠樹作詩的城市；他們在拉薩，一個借日光引吭高歌的城市。從“明霞澄天地，潮音悅昆侖”的琴島，到“蒼蒼秀色桃園里，汩汩溪聲畫境中”的日光城，播種希望的夢想將山海相連，跨越三千八百公里，她覓光而行，逐浪長歌。

初心如炬，情連山海

在研究生支教團分享會的講臺上，學長學姐們將他們支教的經歷與收獲娓娓道來。

講臺下，袁也認真聆聽著?！坝靡荒瓴婚L的時間，做一件終身難忘的事。”正值大二的她被這樣的話語深深觸動。支教，成了她心里的一把炬火，散發(fā)著光熱。

從大二到大四，袁也始終關注著支教的相關信息。在不斷深入了解的過程中，她一次次被別人的支教故事感動，參與支教的愿望愈發(fā)強烈。2020年7月，經過選拔和培訓，本科畢業(yè)的袁也終于如愿以償，成為了中國海洋大學第22屆研究生支教團西藏服務隊的一員。

選擇西藏，是出于內心的向往?！扒街畮p，萬水之源”，在袁也心里，西藏是一生一定要去一次的遠方，是離天空最近的地方。由東到西，跨越大半個中國，她站上了拉薩北京實驗中學的講臺。

“這里天很藍，云很濃，雨時云霧繚繞在山頂，雪時山巒一夜換新衣，看日照金山，很美而不失溫度?！毖┯蚋咴仍蚕胂笾懈鼊尤?，更溫和，敞開懷抱歡迎年輕的來客，毫不吝嗇地展示著自然之美。藍天白云下長大的孩子們有著湖水一樣清澈的眼神，望向講臺的目光充滿了好奇。他們輕快地喊著“小袁老師！”，讓袁也心里充滿了溫暖和滿足感。

“這里日子過得很慢，一曲鍋莊，一碗藏面，即是我心中的拉薩?！闭n余時,袁也會去市區(qū)看看，去體驗和青島完全不同的風土人情，在甜茶館喝喝茶，和說話帶著藏族口音的扎西聊聊天，或者前往其他區(qū)域做宣講，進行志愿服務。西藏的阿佳愛花也愛笑，能歌善舞，待人熱情。淳樸的民風滲透在城市的每一個角落，感染著袁也，使她很快就適應了西藏的生活，找到了歸屬感。

春風化雨，融心筑夢

在拉薩北京實驗中學，袁也擔任初一年級的地理老師，同時在教務中心協(xié)助當?shù)亟處熗瓿梢恍┱猩?、統(tǒng)計、巡查的行政工作。

稚氣未脫的小朋友們總是充滿活力，而年輕、熱情的小袁老師深受孩子們喜愛。學生們會和袁也分享困惑，尋求學習方面的幫助，也會好奇地問她許多關于海洋和世界的問題?！懊刻炫c孩子們斗智斗勇，日子過得充實而快樂?！?袁也和學生們如同朋友一般相處，他們之間的距離也越來越近。

早讀課上，袁也看到孩子們像“小雞啄米”一樣困得不停點頭，忍俊不禁。她回憶起高中時自己也會偶爾在課堂上昏昏欲睡，為了保持清醒，她會主動站到教室后面。袁也將自己的經驗分享給學生們，于是后來的早讀課上多了一些“罰站”的身影——那是她和孩子們心照不宣的小小約定，也是孩子們刻苦求學的一片真心。

袁也把孩子們的點滴進步都看在眼里，初見時略顯拘束的孩子們變得越來越開朗，更樂于表達自己的觀點，更渴望學習新的知識。一張張純真的笑臉，一聲聲帶著喜愛的“小袁老師”，讓袁也心里充滿了成就感和幸福感。

一方黑板，三尺講臺，縱觀四海。站在地理課的講臺上，袁也向孩子們講述著祖國之壯美，世界之廣博。由南往北，從陸地至海洋，站在地球一角眺望寰宇無垠……除了傳授地理知識，袁也更希望讓偏遠地區(qū)的孩子們產生對大千世界的好奇?；蛟S將來孩子們能有機會走出大山，用心靈探尋遠方，用腳步丈量世界，親自去看一看地理課上的小袁老師曾向他們講述的景色。

“其實我們只能在孩子們心里種一顆小小的種子，讓他們對群山外的廣闊世界產生向往，然后許愿這些小小的念頭可以在未來發(fā)芽。”支教有時而盡，唯有愛與信念，能夠成為照亮一生的燈塔。支教老師最大的愿望，或許就是用熱情和奉獻，燃起孩子們心中一簇求知的火苗，種下一顆未來的種子。

行而不輟，寧靜致遠

“支教一年，自教一生。” 曾經聽學長學姐說起的話也成為了袁也如今最大的感受。

和單純而善良的人們度過的這一年，袁也過得無悔而精彩。她總有一種錯覺，這一年時光好像是從漫長人生中“偷”出來的一年。“偷”，其實就是像做夢一樣，是令人倍感珍惜。她的內心歸于平靜，全身心投入到支教中，去毫無保留地奉獻、去感動、去愛。

每天和充滿朝氣、努力學習的孩子們相處，和研究生支教團的小伙伴們一起努力，大學畢業(yè)的袁也有時會覺得自己像是回到了高中時期，回到了身邊人都為了一個目標心無雜念、堅持奮斗的那段日子。在為目標拼盡全力的氛圍中，袁也靜下心來審視自己的狀態(tài)，逐漸明確自己未來的人生規(guī)劃。她偶爾夢到自己為了期末考試焦慮不已，夢醒發(fā)覺自己躺在西藏的床上，一切都是那么的平靜，那么的踏實——即將迎接她的是孩子們明亮的眼眸和略帶羞澀的笑容。

因為熱情和熱愛，袁也覓光而行，義無反顧來到祖國西部，點燃了孩子們心中的火種。在這片純凈、熱烈、神圣的土地上，袁也體驗到了生活與眾不同的樣子，更加強烈地感受到了人與自然、人與人之間的溫情，也慢慢理解了西部計劃更深層的含義。

她看到藏區(qū)的教育條件在國家?guī)椭芦@得極大的改善，她也看到天塹阻隔不了真情，有一群像她一樣的青年志愿者，心里有一團火，在祖國最需要的地方發(fā)光發(fā)熱。

這一年，支教老師與學生們一同成長。“未來孩子們一定還會和很多位老師相遇，而在我的世界，他們是我唯一的學生，也是我這一年里的光，感謝能與他們相互溫暖，相互照亮。” 支教一年，更是自教，袁也在支教的過程中更明確自己的人生方向，對于未來、對于理想，更加堅定。

“有機會一定會回到這里的，還想看到學生們未來的樣子呢?！蔽鞑?，曾經遙遙暢想的遠方，如今成了袁也心里的一份掛念，成了她的第二個故鄉(xiāng)。在即將離開的歡送會上，袁也接過寫著孩子們姓名和美好祝福的哈達，在蛋糕上親手寫下“未來再見”四個字。袁也始終相信，她會和西藏，和在西藏遇到的人們在更美好的未來，再次相見，會看到孩子們心中的種子開出了怎樣的花朵。而她，也將帶著這一年的收獲，繼續(xù)前行。

在“海洋”主題的選修課的講臺上，袁也向內陸高原的孩子們講解著海洋的知識，帶他們畫出心中海的樣子，一起做“海洋瓶”?！霸谌展獬锹牶！?，山海迢迢，支教老師們將其相連。

“未來想去看看海洋的請舉手。”看著講臺下滿教室高高舉起的小手，袁也內心感慨萬分。

覓光而行，逐浪長歌，一屆又一屆青年志愿者匯聚在祖國和人民最需要的地方，燃起把把炬火，發(fā)出一份份光熱，在孩子們心中種下一顆顆希望的種子。

待得一日，青春之花，競開綠野，晴空萬里，未來已至。

實習編輯：李正玉

責任編輯：楊海濤