在高人氣網絡社區知乎上，有幾個關于青島三十九中的熱問——在青島三十九中就讀是一種怎樣的體驗？與相當一部分知乎問答犀利風格不同，在這些提問的回復中，沒有吐槽抱怨，相反，“無比懷念”“老師很敬業很負責”“條件很好”等成為高頻關鍵詞。在校生、畢業生紛紛給出現身說法，談師資、教學，聊硬件、氛圍，字里行間流露出對學校的眷戀和深情，也還原了青島三十九中最真實、高光的一面。
2020屆高考再創佳績，高分達線人數、本科達線率再創新高。全校普通類特招線達線六成多，一段線達線九成五。大批優秀學生被清華大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學等雙一流學校錄取，金建求同學被清華大學提前錄取。藝術班全班達重點線，大部分學生考入中央音樂學院、中國音樂學院、中戲、北電等頂級藝術學府……青島三十九中這所學生眼中的高光學校，以海洋教育和項目式教學取得的豐碩成果再次提交了教育提質擴優的亮眼答卷。
教師天團
助力學校發展護航學生成長
“化學老師蔣成翔、數學老師李元基、地理老師武劍英都教得特別好。”“我碰到了特別多兼具學科能力和人文情懷的老師。 ”“老師的優秀無疑給了我極大幫助”……在知乎熱問中，學生們感念師恩，這背后凝聚的是青島三十九中深化教師隊伍建設改革，打造高素質教師隊伍的有力舉措。
近年來，青島三十九中采取了切實措施建強做優教師隊伍，建設起一支高素質專業化創新型教師隊伍。學校現有正高級教師5人，有國家級稱號的教師10多人，省特級教師7人，省優秀教師2名，省教學能手4名，市級優秀教師14人，青島市名師7人，市級拔尖人才及學科帶頭人18人，地市教學能手52人……在名師天團的多重助力下，大批學子在39中自由生長、金榜高中，甚至一些中考成績并不突出的學生，最后也考入了南開大學、華中科大、山大、海大等“雙一流”名校，實現了低進高出的目標。
三年規劃
擘畫國家示范校建設新藍圖
今年7月，乘風而上的青島三十九中，拿出了又一個三年迭代升級新方案——學校以落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉，計劃探索并形成有關德育建設、課程實施、教師發展、項目式教學、特色育人、學生發展、考試評價等多項新課程新教材實施的先進經驗，被教育部確認為新課程新教材實施國家級示范校。
據介紹，學校將以國家課程實施和課堂教學改革為重點，深化與北京師范大學的合作，構建語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治九學科項目式教學模式，以項目式教學方式全面實施普通高中新課程新教材教育教學，強化落實核心素養。
學校建立“多元一體”的綜合評價模式，堅持線上考評與線下考評相結合，形成以書面考試、課題研究、項目設計為主要方式，以學習過程量表、課題成果驗收、項目成果評價、學生成長檔案、教師跟蹤評價為主要評價模式的考試評價機制。
在前期選科走班分層教學的基礎上，形成“一年級一方案”的特色走班制，建立基于學生自愿選擇、教師發展指導、學科選拔要求、學生創新發展“四位一體”的選科走班模式，探索開足開齊選科多種組合的課程建設和教學實施模式，形成基于選科走班基礎的分層教學指導方案和實施模式。
立足項目式教學改革、選科走班分層教學的實施與管理、學生綜合素質評價量規等重點突破領域，學校還將在區域內進行展示交流，形成可推廣、可借鑒的模式，擴大在省內的輻射與帶動作用。力爭在兩年省內示范帶動作用發揮的基礎上，在第三年將示范效應輻射省外。（觀海新聞/青島晚報 記者 張琰）
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