晚報作文名師智囊團本期嘉賓：青島53中吳紹桂老師
做生活的有心人
寫作文，是一個積累的過程。作文，言之無物，訴之無情，乃大忌。所以，要寫 好 作文，做一個生活的有心人，隨時隨地積累寫作素材，是必不可少的步驟。總是有孩子說，生活中沒有什么可以寫作的內容。但事實果真如此嗎？
學校里，課堂上發生的一件趣事，課間時分和同學之間的一點小樂趣，甚至小矛盾，老師的一句話，解題過程中，思維的碰撞；回到家，爸媽的一個眼神，一個動作，奶奶爺爺之間的一個互動，甚至家中小寵物的一個猛撲，一盆植物的變化；上學和放學路上的一道風景，一個人，一朵花，一棵樹，甚至一只飛過身旁的小蟲；輔導班里，一次對話，一種心情，甚至是一次位置的變換……所有這一切的小事，如果你有一顆熱愛生活的心，一雙喜歡觀察的眼睛，一只善于動筆的手，其實都可以變成自己作文中充實而吸引人的內容。
我記得有一次作文課上，講解如何選材的時候，給學生們讀了一篇范文后，又給他們舉了有關于生物老師的例子，和范文中的老師有著相似的經歷，卻有著截然不同的性格。課后，就有一位學生直接寫了這位生物老師，選取了一個非常小的點，不過是生物老師站在班級門口的一個瞬間的神情和動作，深深地震撼和打動了她，而這篇文章也打動了我，因為這個孩子是一個生活的有心人。
好的作文，主題可以一致，形式可以模仿，內容甚至可以類似，但有一條是獨一無二的，那就是寫作者的心，因為每個寫作者都是獨一無二的個人。要讓自己的文章真的打動讀者，就必須做一個生活中的有心人。去觀察身邊的點滴小事，用自己的心記錄下來。去積累各式各樣的材料，從好書中汲取營養。去刻意練習適合自己的寫作模式，反復錘煉修改。每個人的文字都會有自己生活、思想、閱讀的影子，當你有心的時候，素材就會隨處可見。
其實，祖國的大好河山，各地的風土人情，路途中遇到的各色人事物，只要有心，任何一件小事，都可以成為自己的寫作素材。縱使不外出旅游，還有我們青島的各色美景，做一個生活中的有心人，就可以將身邊的點滴盡收眼底，牢記心底，隨時拿起筆來積累，何愁自己的文章言之無物，訴之無情呢？
（作者擅長研究初中古詩文吟誦教學，曾獲青島市微課評選一等獎。 ）
妙筆生“畫”
青島53中 陳旭晗
親愛的小主人，我是一支普通的畫筆，是你筆袋里眾多筆中不起眼的一支。相信你也分辨不出哪支是我吧？但是，我和伙伴們見證了你的成長和進步。
我們從小學二年級的初春就跟著你開始學畫，第一幅像模像樣的畫作就是你握著我完成的，記得是那年的三八婦女節，畫的“萌版媽媽”，你可還記得那幅畫上的媽媽是什么樣子嗎？我跟著你已經堅持學畫五年，獲得過山東省齊魯情動漫繪畫比賽一等獎，獲得過國家文化部動漫八級榮譽證書，你是班里的宣傳委員，我們在班級內外的展板上留有辛勤付出的印記……
還記得剛上六年級那次寫生比賽嗎？我很榮幸地成為你手中的那支畫筆。那天陽光明媚，和煦的陽光暖暖照在你的臉龐，你專注的模樣我都看得一清二楚。比賽開始了，你把我舉在空中，來虛量你所寫生的大殿結構比例，我看著你一邊抬頭觀察一邊在紙上描繪著，一點一線都是那么一絲不茍，你的眼睛里倒映著你的畫。
很快，線稿繪制好了，你抬起頭，深呼一口氣，轉了轉發酸的手腕，開始上調子。上調子是個精細活，你似乎比起線稿的時候更認真仔細，就連修改的時候，也是拿著橡皮尖輕輕擦。時間一分一秒地過去，很快你的畫接近尾聲。當畫完最后一筆時，發現時間還有一些，你一邊觀察揣摩，一邊修修改改，讓畫更完美了。比賽結束，你獲得了很不錯的成績，受到評委老師的贊許。
親愛的小主人，相信一分耕耘一分收獲，今后的你會通過自己的勤奮努力獲得更優異的成績！我和小伙伴們會一如既往地支持和陪伴你，一起加油！
劉向東老師點評：文章以“物”的口吻，敘述小主人的成長，角度新穎，富有靈氣；采用散文筆法，散得開，收得攏，詳略得當，重點突出。
我的環保夢
——讀《雪山上的達娃》有感
同安路小學 許馨允
一個人有一個夢想，一個家有一個夢想，一個國有一個夢想。最近我看了一本書名叫《雪山上的達娃》，這是一本關于堅守夢想的書，讓我更加堅定了自己的“夢想”。
書中主人公 “黃月亮”的爸爸曾是一位普通的邊防戰士，可他還沒來得及見到兒子，就犧牲了。“黃月亮”長大后，夢想成為爸爸那樣的人，替爸爸站好沒站完的崗，為此他默默地堅守著，開啟了一段為國仗劍的追夢旅程。
而我和同學們有一個共同的夢，一個環保夢。我們在班主任王老師的帶領下，把吃剩的飯菜收集起來做成有機肥；把廢舊物品做成各種裝飾品，裝點教室；我們還積極爭當晚報小記者，用自己的文字和漫畫喚起同學和社會大眾重視環保的意識。
有一次，學校組織戲劇比賽，王老師為我們精心挑選了一部關于保護環境、關愛動物主題的音樂劇——《小鳥安新家》，我們一路把環保理念傳播到了市藝術節的舞臺。我在這部劇里演一只失去家園的小鳥，剛開始時無法體會角色的感情。回到家后，我一有空就會一邊練功一邊背臺詞，在心里不斷體會劇中的人物情緒。
站在臺上時，我已經忘了我們是在比賽，仿佛真的看到一棵棵參天大樹被砍伐，工廠的黑煙把空氣攪得渾濁不堪。那一刻，我就是一只失去家園的小鳥。我們動情的演出獲得了一等獎，臺下的評委和觀眾一定也跟我們一樣，想讓世界變得更美麗。
最近，我們班又要代表學校參加區里的合唱比賽，我們將唱響《地球大合唱》，小小的我，有大大的夢想，我要邀請更多的人一起參與保護環境。和《雪山上的達娃》中的“黃月亮”一樣努力向前，直到夢想成為事實！
王小平老師點評：小作者從書中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對主人公默默堅持夢想的敬佩，結合自己的生活實際，對夢想二字進行具體的闡述。篇末點題，表達了為實現夢想而努力和堅持的決心。尤其令人贊嘆的是小作者的夢想將小我融入大我，心懷天下。愿這理想的種子生根，發芽，最后長成祖國的參天大樹。
下雪了
黃島區弘文學校 柳京熙
雪乘坐著風兒的滑梯，滑下來了。
雪坐在云朵上，一不小心，跌了下來，小朋友們捧在手心里。
下雪了。雪像牛奶糖一樣撒下來，好奇的孩子們把它含在嘴里，慢慢品嘗。雪白的羽毛，給萬物織羽衣。雪像無聲的微笑，渲染了整個冬天。
雪落到屋頂上，乍一看像許多白鴿在小憩。又像鋪了一層小毛毯，孩子每走一步，就會“咯吱”一聲，留下許多腳印，留下了熱情的冬日交響曲。
雪下得更猛了。像幸運娃潑灑著幸運星：灑入莊稼，第二年長出了豐收的笑臉。灑向世界，就迎來了多彩的春天。
大山變成了奶油蛋糕，小溪變成了亮晶晶的雪碧。冬，這是你的下午茶嗎？沙灘變白了，包裹著大海，像大片夾心面包。冬，這是你的晚餐？
夜里，靜靜的雪仍在下。現在的雪，是緩慢的，似乎想哄人睡覺。沒有任何聲音，像催眠曲一樣，讓人們的心情平靜下來。
早上，雪停了。人們開始鏟雪。這是雪饋贈的驚喜。
指導教師：李蕾
紅綠燈前
青大附小 戴天彤
紅綠燈前，每天都在上演不同的故事。我一邊變化著，一邊看著下面的車輛與行人。在馬路上，有的人文明禮讓，有的人橫沖直撞。
又是一天，我呆呆地望著下面的斑馬線。有幾個年輕人和一位行動不便的老人。 “唰”！一輛摩托車闖過，老人一驚，身子一歪，嚇倒了，昏了過去。我心急如焚，時間仿佛停止一般，沒有人來幫幫他啊！車上的人開著車遠離了——怕是碰瓷的；行人繞開了——怕是碰瓷的。我真想變成人，將他扶起，心中像熱鍋上的螞蟻，燈變成了黃色。時間流淌著，10秒，又10秒，人和車少了……三分鐘過去了。終于，我再望向那條馬路時，一個孩子快樂地牽著爸爸的手，來過馬路。當看到老人時，孩子拉著爸爸的手沖上去，一起抬著老人來到路邊，孩子打了120。我的心被溫暖，仿佛春風拂面，心中蕩漾著暖流，感覺流出了人類所說的淚。看著老人被救護車送走，我又開始了紅，黃，綠。后來，身邊架上了監控。
人世間，在那塵土紛囂之間，總該有一些愛心，有一些溫情，有一些純潔的心靈，而不是冷漠與無情。我是一個紅綠燈，每天望著斑馬線的紅綠燈。
老師點評：小作者能發揮想象，展現人間百態，有冷漠更有溫情。文章結構完整，語言簡潔，寫了我們身邊隨時可能發生的故事，引起大家的思考。（本版主持人：觀海新聞/青島晚報 記者 張譯心）
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