防止未成年人沉迷網絡游戲舉報平臺9月30日正式上線

有人叫苦不迭有人接受設定

老師：用親子時間做更有意義的事

不少愛玩游戲的未成年學生一定已經發現，他們登錄自己喜歡的游戲時，已經無法順利進入了：按照要求，所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務。為了嚴格推行，還在9月30日正式上線運行國家新聞出版署防止未成年人沉迷網絡游戲舉報平臺。那么島城學生們剛剛過去的假期和周末玩過游戲嗎？學校老師、學生家長又是怎么看的呢？記者對此進行了調查走訪。

看法

有叫苦不迭有接受“設定”

“玩網絡游戲對眼睛不好”“也會讓人容易盲目消費游戲里面那些東西”“我覺得這次的規定很合理，能讓我們多去看看游戲以外的世界……”記者在島城多所中小學隨機采訪了多位學生，大多數同學覺得網絡游戲有其危害性，認可和支持新舉措的出臺。“玩網絡游戲的時候會覺得時間過得特別快，也許一個關卡還沒過呢，一兩個小時已經過去。 ”五年級的小學生范雅琪在受訪時承認：“以前會在爸媽不在家的時候玩一會兒，有時候也會克制不住，甚至忘了做作業，經常是想起來做作業已經是兩個小時之后的事了。”單靠“內力”難以實現自控的時候，從根源處的“外力”切斷是一個好的方式。

“剛剛過去的假期，我跟爸媽商量好，白天完成學習任務后，晚上可以玩一個小時游戲。”初一年級的劉同學告訴記者，他發現新規施行后，從20：30開始進入游戲就只能“單排”，直到21：00即使游戲并沒有結束，也會被強制下線，不過在“排位”的可以放心，被強制下線不會扣分。“假期玩了幾個晚上，第一天還有點不適應，但是很快我覺得這樣的規定也很好，跟玩伴們交流，他們多數也都很快接受了這個‘設定’。 ”劉同學笑稱，大家還在20：50便紛紛相互提醒提前主動下線。

多數以前玩過網絡游戲的同學，面對新規能及時調整和接受，合理按照規定安排好游戲和學習時間，但是也不乏有“資深愛好者”叫苦不迭，畢竟對他們來說游戲就是自己最大的業余愛好。“每周只有周末回家休息一天，以前就想抱著手機玩一天，現在不能玩了，太痛苦了。 ”高一年級的住校生王同學坦言，自己從小學就接觸了網游，網游高手的他甚至因此收獲了很多“粉絲”，現在玩的時間一下子減少了，迫于學習壓力他正艱難適應調整。

調查

“花樣”對策家長不能疏于監管

調查中記者發現，同樣為了玩游戲，年齡更小一些的孩子們反而花招百出。有孩子對爸媽軟硬兼施“逼迫”用大人的身份信息玩一局；有學生直接用自己爺爺奶奶的身份注冊賬號；有的偷拿到父母手機“轉戰”小游戲；還有的為了打游戲，花幾十元租兩個小時的號……這一切都讓家長更加苦惱了，沒想到防沉迷也防不住家里的熊孩子。

隨著移動端手游的發展，網游用戶的低齡趨勢越加明顯。“在我們家玩游戲是嚴令禁止的，特別是網游。 ”家長胡女士告訴記者，她的兒子已經上小學四年級，每次都跟她抱怨周圍同學好多都玩，但是胡女士還是堅持拒絕，政策對他們來說猶如及時雨。兩個孩子的媽媽劉女士也非常支持此次新規，“以前兩個孩子對網絡游戲癡迷得不行，一個玩手機，一個玩平板，還會往里面充值買‘皮膚’，肯定影響學習和休息。現在借著新規，我跟全家人都強調了，不管孩子怎么鬧脾氣，絕不能心慈手軟。 ”劉女士告訴記者，雖然之前的網游也陸續推行過相關管理規定，但孩子們還是照玩不誤，希望這一次能夠真正嚴格地推行下去，作為家長，她一定會嚴格監督。

“我覺得宜疏不宜堵，趁著孩子還小還好管點，家長應及時幫他養成良好的習慣。 ”同樣也愛玩網絡游戲的趙先生覺得，玩網游并不是壞事，但它需要自我控制，“既然規定有每周開放的時間，那我就在這段時間陪孩子一起玩，同他一起享受游戲的快感，同時以身作則一起自律自制。 ”趙先生的做法也代表了很多受訪家長的看法，國家花大力氣去規范玩網游時間，其實就是在幫助同學們在玩游戲上癮與放松心情之間找到平衡，這樣既可激發游戲積極的一面，更是對陷入癡迷游戲泥坑的人自救有好處。

建議

用親子時間做更有意義的事

近日，島城中小學均向家長們對關于嚴格落實五項管理做出了解讀與溝通。“家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，不要為孩子配備手機，如必須配備，也只能給孩子準備只限于接打電話功能的電話手表。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應‘疏堵’結合，防止在手機管理過程中出現‘打、罵、摔’等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。 ”在福州路小學落實“五項管理”致家長的一封信中如此寫道。對于學生，學校也積極開展相關話題 “小學生玩網絡游戲好還是不好”的辯論賽、討論活動等，對孩子進行積極正面的引導。

“作為父母，是不是真正滿足了孩子們豐富的身心放松需求？沉迷網游的時間是不是可以變成帶孩子去公園野餐、到博物館看展、一起做手工，或者在大自然中欣賞山水、呵護花草？作為學生，是否可以培養一種興趣愛好、一種體育習慣，來轉移注意力，減少游戲時間？ ”崇德小學大隊輔導員楊旸建議，家長是孩子最好的老師、是孩子最好的玩具，家長的引導對孩子成長很重要，“很多小學生之所以會沉迷游戲，起初都是因為在家長的‘耳濡目染’下，家長想讓孩子學習，首先就不要長時間在孩子面前打游戲，年齡越小的孩子，家長是越容易定規矩的、養習慣的。同時利用親子時間做更有意義的事，如一起看課外讀物，一起完成手工，培養一個興趣特長，豐富他們的生活，轉移注意力。 ”

探究

思考升華玩游戲的意義

“孩子沉迷網絡游戲大多因為精神上的空虛，現實生活中無法得到滿足和成就感，便長期以來寄希望于虛擬游戲，因為能從中立刻收獲極大的滿意反饋、快樂的成就感，直至上癮很難離開。 ”青島實驗高中心理教師張曉梅分析認為，這樣的案例在各學校中不乏存在，因沉溺網游中考失利、高中生拒絕來上學等。現在學校均增加校園特色活動、開展心理活動等盡可能轉移學生注意力，豐富校園生活；其次手機、電腦等設備校方一直是明令禁止攜帶，同時讓家長參與設備管控。

“其實也可以將玩游戲升級一下，不僅是生理上的樂趣或者單純的愛好，甚至可以和未來發展方向結合，把玩網游的意義升華。 ”張曉梅提醒，新規目的是防止未成年人“沉迷”網游，所有規定的目標，都是沖著有節制、有約束去的，最終是幫助大家培養自制能力，一個人如果沒有自制力，即使沒有游戲，也有別的娛樂方式讓自己墮落。她有時與那些愛玩網游的學生分享道，電競屬于體育運動的一部分，歸類于智力項目，怎么組戰隊、運用什么策略戰術，這些都是要進行數據分析的。 “如果只是為了玩，后續道路不會長久。不如去探究、去思考，甚至能不能設計出一款更高級的游戲。 ”

延伸閱讀

2018年，教育部聯合國家新聞出版總署等八部委印發 《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知，除了提出將采取措施限制未成年人的游戲時間之外，還提出要讓未成年人增加體育活動時間；2017年，騰訊率先在《王者榮耀》等熱門游戲上推行防沉迷游戲健康系統，2018年升級為成長守護平臺，并將這一系統接入公安校檢系統。

2020年開始，國家網信辦開啟“清朗”專項網絡綜合治理行動，直到前不久8月30日出臺了嚴格的網游限制令，規定未成年人每周玩網游的時間不超過3小時，并且執行到位，并在9月30日正式上線運行國家新聞出版署防止未成年人沉迷網絡游戲舉報平臺，舉報問題包括實名認證違規舉報、時段時長違規舉報、充值付費違規舉報等，舉報線索一經核實，有關部門將對違規游戲企業進行嚴厲查處。我們可以深刻感受到國家整頓網游的決心。（觀海新聞/青島早報記者 楊健 實習生 鄭曉琳）

責任編輯：單蓓蓓