“阿姨，您這個發音方式不對，要像喊您外孫回家吃飯那樣用腹部發力。 ”“叔叔，下次上課別遲到哦！不然會拉低您在女同學心中的良好形象……”在青島老年大學聲樂三班的課堂上，有一位講課生動有趣的90后老師，常常把學生逗得開懷大笑。他才20多歲的年紀，不少學生卻已年近古稀，學生們喊他 “小鄭老師”，他則稱呼學生們 “叔叔”“阿姨”。 “90后”老師給 “50后”學生上課，相差近半個世紀的 “對話”會碰撞出怎樣的樂趣？和記者一起走進課堂去看看吧。

學生都是“叔叔阿姨”

“唱歌跑不跑調沒關系，首先要大膽地唱出來！ ”昨天，記者來到青島老年大學聲樂三班時，身穿白色T恤、藍色牛仔褲，戴著方框眼鏡的鄭家鑫正站在鋼琴旁，手舞足蹈地調動著學生們的情緒。

今年27歲的鄭家鑫是青島老年大學為數不多的90后老師之一，也是年齡最小的一位。家在淄博的鄭家鑫畢業于中國海洋大學藝術系音樂表演聲樂專業，今年在教師節當天正式入職青島老年大學，擔任聲樂老師。走進課堂的第一天，鄭家鑫對他即將要教的學生充滿期待，然而他剛剛推開教室門，就發現這份職業沒有那么簡單。“近百名叔叔阿姨，有的已經頭發花白，有的戴著老花鏡，端正地坐在教室里，一看到我進來，馬上嚴肅起來。我心里瞬間緊張了。”鄭家鑫大學畢業后也教過課，學生都是些將要參加高考的高中生或需要考級的低年級學生，如今臺下的學生換成了老人，鄭家鑫心里打鼓：“該如何跟老人們熟絡起來？我的課他們會滿意嗎？ ”好在鄭家鑫從小跟著爺爺奶奶長大，看著臺下一張張慈祥的面孔，讓他想起小時候與爺爺奶奶在一起的日子。 “老人最需要的是耐心，我在他們眼里是個孩子，所以我就拿他們當我的親人、朋友，盡可能地放慢上課節奏，逗他們樂，這樣能拉近彼此間的距離。 ”

課堂上貢獻“表情包”

“上他的課我不緊張，也不害羞。以前唱歌老覺得不好意思，現在可以放心大膽地唱，唱錯了，他會開著玩笑糾正……”在65歲的黃阿姨眼里，鄭家鑫像個鄰家大男孩一樣。老年大學的聲樂專業有3個班，人數占全校學生總數近一半，而其中受過專業音樂訓練的老人很少。

“年輕的時候喜歡唱紅歌，看到站在舞臺上精神抖擻唱歌的演員特別羨慕，很想學，可是當時沒有條件。現在終于能專業地學習了，所以想堅持下去。”今年58歲的劉阿姨告訴記者，聲樂班的很多老人像她一樣，雖然十分喜歡唱歌，但不懂專業知識，之前也請教過其他老師，可由于基礎太弱，再加上年齡大了，經常理解不了知識點，因此上課總提不起興趣。 “小鄭老師會用生動的表達方式幫我們理解知識點，比如音調該唱高時，他就做出格外興奮的表情；哪里該唱低，他就做出十分憂郁的表情，就像年輕人常說的‘表情包’，讓我們這些老人心里一點學習壓力都沒有，看他的表情就知道該怎么唱。 ”

自創“拉呱”式教課法

“如果把愛好當成專業來學，就沒那么有趣了。”鄭家鑫說：“學唱歌對很多老年人來說是一個單純的愛好，太專業的授課語言，會讓他們產生抵觸心理。 ”

經過一個多月的磨合，鄭家鑫與老人們也有了一些默契，他總結出了一套“拉呱”式上課方法，用一些生活化的事例，生動形象地詮釋學聲樂的知識點。“阿姨，您這么發聲不對，要像喊您外孫回家吃飯那樣用腹部發力，您試試？ ”這句話一出，臺下的學生被逗得捧腹大笑。 “如果說要用‘丹田發聲’，他們會需要一段時間的摸索過程。”在鄭家鑫看來，給老人上課，就像父母上了年紀，兒女需要給予陪伴一樣。跟他們聊聊天，把“生活”和“愛好”融在一起，不僅能學會難理解的知識點，他們也能真正體會到唱歌的樂趣。

/ 心聲 /

這是一份幫老人“還愿”的工作

記者在鄭家鑫的班里看到，兩個小時的課程中，很多老人一直保持飽滿的情緒，認真聽老師講述每一個知識點，輪到自己試唱時，還會緊張地發出顫音。課間，很多老人追著鄭家鑫問不懂的問題。鄭家鑫說：“班里幾位老人還給我看了自己年輕時唱歌的照片，我從他們的眼睛里能看到他們年輕時的神采。 ”

“我喜歡教老年人，他們對音樂的愛讓我感動。不論是聲樂、樂器，還是美術、書法……老人們在豐富自己生活的同時，也在完成著自己年輕時的夢想。 ”鄭家鑫說，幫每位喜歡唱歌的老人完成年輕時的心愿，是他工作的價值和意義。

重陽佳節送溫暖

早報10月13日訊 13日，市委統戰部在高郵湖路社區組織開展重陽佳節送溫暖活動，走訪慰問社區各族老人。活動中，市委統戰部“同心”志愿服務隊向社區居民開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳。市民族團結進步協會“紅石榴”醫療服務隊為社區老人提供了免費查體、健康咨詢等多種服務，開展防治老年病健康知識講座，同時還為社區老人免費測量血壓和血糖。市委統戰部和協會工作人員為20戶各族老人送去花生油、大米、面粉、雞蛋等慰問品。（觀海新聞/青島早報記者 劉鵬）

銀發學子慶重陽

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金銀婚慶許深情

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