青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞12月17日訊 記者今天從青島大學(xué)獲悉,在日前舉辦的2021年外語課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例全國交流活動(dòng)中,青大公共外語教育學(xué)院于明杰教師團(tuán)隊(duì)榮獲本科大學(xué)英語組全國特等獎(jiǎng),這也是山東高校在此次活動(dòng)中捧回的唯一特等獎(jiǎng)。

2021年外語課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例全國交流活動(dòng)由教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、高等教育出版社、全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心與《中國外語》編輯部共同組織舉辦,分為本科大學(xué)英語組、本科英語類專業(yè)組、高職高專英語組、中職英語組等4個(gè)組別,共有來自30個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)、625所院校的3613名教師參加,收到教學(xué)案例980件。按照要求,參加活動(dòng)的教師要圍繞指定的教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)深入挖掘素材中的思想政治教育元素,將思想政治教育融入外語教學(xué),以實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)等多重目標(biāo)的有機(jī)融合。活動(dòng)中,各代表隊(duì)經(jīng)過激烈角逐,最終4個(gè)組別共產(chǎn)生全國特等獎(jiǎng)25個(gè),其中山東高校獲得1個(gè)特等獎(jiǎng),即青大于明杰教師團(tuán)隊(duì)所獲的本科大學(xué)英語組特等獎(jiǎng)。
比賽中,于明杰教師團(tuán)隊(duì)在指定的教學(xué)單元中選擇了大一年級(jí)的第一課《承擔(dān)使命》,因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)為,課程思政建設(shè)要從大一新生入學(xué)開始,貫穿大學(xué)生涯始終。團(tuán)隊(duì)結(jié)合課文原始文本,適時(shí)引入了年輕人高度關(guān)注的電影《我和我的祖國》和電視劇《覺醒年代》相關(guān)片段,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為新時(shí)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)和條分縷析的答辯贏得評(píng)委一致認(rèn)可。
不只是比賽,在日常教學(xué)中,青大公共外語教育學(xué)院的老師們也十分注重課程思政建設(shè)。于明杰告訴記者,思政教育并不是生硬地嫁接到外語課程中,兩者要做到有機(jī)融合,達(dá)到如鹽入水、潤物無聲的效果。比如有一篇課文是講外國的慈善機(jī)構(gòu)如何幫助非洲窮人。于明杰正好有一個(gè)朋友是中國駐津巴布韋大使館的工作人員,并且經(jīng)常在朋友圈里分享“一帶一路”倡議是如何讓當(dāng)?shù)厥芤娴模诿鹘馨堰@些鮮活的圖片和案例展示給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)不同類別的援助有更全面、更客觀的認(rèn)識(shí)。她還以學(xué)生們都看過的電視劇《山海情》為例,與學(xué)生們探討經(jīng)濟(jì)資助和整體幫扶的區(qū)別。就這樣,于明杰把外語教學(xué)與現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)相結(jié)合,讓課程思政“活”起來。

正所謂教學(xué)相長,學(xué)生的表現(xiàn)也常常帶給于明杰驚喜。比如有一篇課文與音樂有關(guān),學(xué)生們分組展示自己喜歡的音樂,有相當(dāng)多的學(xué)生展示了中國古風(fēng)音樂,并用英語解析其中的歌詞意境。“同學(xué)們充分展示了新時(shí)代中國青年的文化自信。”于明杰說。
“外語教學(xué)不只涉及單詞語法,其作為人文學(xué)科,本身就具有傳遞世界觀、人生觀、價(jià)值觀的功能。”青大公共外語教育學(xué)院黨委書記劉海榮說,近年來,學(xué)院深入推進(jìn)學(xué)校“一二三四五”協(xié)同育人綜合改革,“一”即立德樹人根本任務(wù),“二”即以知識(shí)教育和人格教育為支撐,“三”即全員、全方位、全過程育人,“四”即有溫度、有溫情、有溫暖、有溫馨的“四溫”教育,“五”即成人、成才、成器、成事、成功的“五成”教育,不斷增強(qiáng)老師的育人意識(shí),提升老師的育人能力,真正把課程育人、文化育人落到實(shí)處。
青大公共外語教育學(xué)院院長國林祥告訴記者,公共外語課是學(xué)生覆蓋面最廣、課時(shí)最多、學(xué)時(shí)最長的課程之一,是立德樹人的重要陣地,學(xué)院為推動(dòng)課程思政體系化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)采取了諸多舉措,比如攜手馬克思主義學(xué)院舉行課程思政教學(xué)研討會(huì),舉辦“大學(xué)英語課程思政活動(dòng)月”活動(dòng),組織開展課程思政針對(duì)性、常態(tài)化研討,將課程思政列入“推門聽課”重要觀察點(diǎn),課程思政入教案等,不斷探索大學(xué)英語課程與思政的融合之道。(青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王沐源)
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