青島市教育局直屬學校教師招聘接近尾聲。這次招聘崗位數量多，達到171個。而報名的畢業(yè)生更多，僅青島二中一所學校就有公費師范生30人、“雙一流”大學畢業(yè)生三四百人。觀海新聞記者從市教育局了解到，與往年相比，“雙一流”大學畢業(yè)生報名人數翻番，他們中絕大多數是碩士學歷，并且不少人將目光投向了職業(yè)學校。
10個公費師范生7個來青島
此次選聘面向教育部直屬師范大學2021屆山東省生源公費師范畢業(yè)生（含符合跨省就業(yè)規(guī)定的外省生源公費師范畢業(yè)生）、國內“雙一流”高校2021屆畢業(yè)生（緊缺專業(yè)）和全球TOP 200高校（QS、THE、US News發(fā)布）2021屆畢業(yè)生。按照當初入學協(xié)議，公費師范生畢業(yè)后需要回到生源地任教，也就是說山東生源回山東，但去哪個地市，則是雙向選擇。山東16地市，青島是這些畢業(yè)生的首選。近年來，全省部屬高校公費師范生里，60%-70%的人在青島扎根任教。今年的最終統(tǒng)計數字還沒有出爐，但從各校招聘的情況看，這一趨勢仍在保持。
因為擴招等原因，在選聘教師簡章里，青島二中的計劃數最多，達到16人，并且語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九科都有計劃。查看四年前部屬學校公費師范生招生計劃，東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學四所學校山東生源約200人。經過預報名，符合資格審查要求的就有40多人，最終參加資格審查的有30多人，均是在各大學專業(yè)前幾名的學生。錄取結果公布，14名公費師范生上榜。其余兩個崗位將在“雙一流”碩博畢業(yè)生里選擇。青島一中6個計劃、青島九中7個計劃全部被公費師范生取得，青島五十八中招聘的7名新老師里，6人為公費師范生，1個“雙一流”大學畢業(yè)生。其余直屬普高學校的招聘無一不是聚集了大量優(yōu)質公費師范畢業(yè)生。青島二中辦公室主任潘峰介紹，公費師范生高考時就經過了精挑細選，在大學四年有清晰的職業(yè)規(guī)劃，經過系統(tǒng)師范學習并且有實習經驗，加上報名的多是大學里專業(yè)前幾名的學生，面試說課時，他們的狀態(tài)讓在座的專家和老教師連連稱贊。
新教師宣誓。 韓星 攝
公費師范生“好用”，這是學校公認的事實。青島一中辦公室主任張婉婷介紹，青島一中近年來選聘的公費師范生表現亮眼。2018年，學校選聘了來自北京師范大學、陜西師范大學、西南大學的3名公費師范生，2019年6名公費師范生來自華中師范大學、東北師范大學、西南大學，其中3個人已經在高一做班主任，成為青年教師的中堅力量，“這些新老師來了就能用，加上青島一中的教師培養(yǎng)機制，專業(yè)課有師傅帶，還有師傅專門教班級管理，新老師成長很快?！?/p>
“雙一流”碩士職校當老師
第一輪針對公費師范生的招聘之后，學校在緊缺專業(yè)上從“雙一流”大學畢業(yè)生和海外名校畢業(yè)生里選人。各校收到的“雙一流”大學畢業(yè)生簡歷基本是碩士研究生學歷。“今年招聘能明顯感覺到熱度增加了，以往公費師范生和名校畢業(yè)生很少會關注職校?！币幻新殞W校負責招聘工作的辦公室主任表示，雖然學校工資待遇和普高沒有差別，但在過去，學歷高、心氣高的畢業(yè)生一般不會選擇職業(yè)學校。今年，這一狀況明顯改善。青島幼兒師范學校公布的招聘簡章包括鋼琴、聲樂、舞蹈等崗位，北京師范大學、上海音樂學院、山東大學、中國海洋大學等高校的碩士畢業(yè)生紛紛投來簡歷。青島電子學校4個指標，2個被來自西南大學和陜西師范大學的公費師范生取得。剩下的2個崗位，被來自北師大、南開大學、英國愛丁堡大學、曼徹斯特大學、伯明翰大學等名校的51名碩士熱捧，報名錄取比達到25：1。
這一變化，與青島在山東省職教高地建設中的亮眼表現關系密切。今年，教育部和山東省聯合印發(fā)了《關于整省推進提質培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設的意見》。青島市緊緊抓住部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的時機，全力打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。把職業(yè)教育全方位融入經濟社會發(fā)展大局，主動對接全省新舊動能轉換、膠東經濟圈一體化等重大發(fā)展戰(zhàn)略，一系列動作讓畢業(yè)生對職業(yè)教育發(fā)展前景有所期待。
一位海歸碩士告訴記者，電子學校在產教深度融合、校企緊密合作方面的探索讓他感覺到了跳動的時代脈搏，感覺“自己在學校大有可為”。電子學校在秋季學期設置工業(yè)互聯網專業(yè)，致力于新一代信息技術戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展。近五年來累計投入約5000萬元不斷充實實驗設施，建起了充分滿足專業(yè)課教學需要的各種實驗室44個。目前，學校正在準備重點打造人工智能實訓中心、工業(yè)互聯網實訓中心?！坝袑I(yè)發(fā)展的環(huán)境，相信我可以在這樣的學校干出名堂?！边@位計算機專業(yè)的畢業(yè)生表示，國際疫情大背景下，碩士畢業(yè)生也感覺到了就業(yè)壓力，回國做老師不失為一個穩(wěn)妥有前途的選擇。
培訓機制確保用好人才
優(yōu)質師資選擇青島，因為青島的城市魅力，也因為青島教育的前景和尊師重教的氛圍。近年來，青島秉承教育優(yōu)先、教師優(yōu)先的發(fā)展理念，優(yōu)先保證財政資金的教育投入，向教師傾斜編制；中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。
新教師有清晰的發(fā)展路徑，局屬學校新教師培訓由青島市中小學教師培訓中心承辦，研發(fā)了新教師三年培訓的課程體系，采用分年段、鏈條式培養(yǎng)模式，開展崗前適應、理念提升、成果展示3個階段的培訓。第一年集中崗前培訓，突出“適應”，幫助新教師實現角色轉換，適應新環(huán)境，新職業(yè)；第二年赴高校理念提升，突出“熟練”，幫助新教師熟練運用現代化教育教學理念、方法和技能，踐行職業(yè)規(guī)劃目標；第三年培訓成果展示，突出“成果匯報”和“實效考核”，通過階段性總結、校級及校級以上公開課、呈現小課題研究成果等對學員三年培訓成果進行展示評比，幫助新教師提升職業(yè)幸福感與專業(yè)成就感，挖掘自我特色。
各區(qū)市新教師培訓百花齊放，各具特色。西海岸新區(qū)實施三年層級培訓，探索出“3610培訓模式”；嶗山區(qū)遵循“成就自己，照亮別人”的培訓原則，實施“陽光之下，夯實新教師成長之基”策略。疫情之下，常態(tài)化抓好新教師常態(tài)課比賽，練好基本功；市北區(qū)聚焦新教師成長打造“模塊+體驗”整合課程；李滄區(qū)研訓一體，助力新教師綜合素質提升。
為了更好地吸納優(yōu)質教育資源，青島要吸引人才，更要留下人才。（青島日報/觀海新聞記者 趙 黎）
責任編輯：程雪涵
