十一月的陽光青澀溫柔，清風徐來，云影交錯。
兜兜轉轉，驀然回首，一晃已是三年的時光。
走走停停，讓我們踏著深秋的落葉，一起靜靜傾聽保研情侶李錦昌和畢瀅之間的故事。
圖片里的這對情侶是一對幸福的“保研CP”。男生叫李錦昌，來自中石大石油工程學院，現(xiàn)已保研至中國石油大學（華東）；女生叫畢瀅，來自中石大石油工程學院，現(xiàn)已保研至中國科學技術大學。
“一直以來的愿望就是去沿海城市，然后咱們學校又特別符合，是所令人滿意的學校。”高考那年，懷著對沿海城市的向往，家住山西的李錦昌選擇報考中國石油大學（華東），開啟了大學生活。因為學校地處青島、地段好，而且離家近，畢瀅也來到了中國石油大學（華東）。李錦昌和畢瀅因社團結緣，初入大學，兩人都參加了學院向陽花支教團，暑期在去臨沂支教的路上相識，兩人便在這次支教活動中擦出了愛情的火花，最終走到一起。
從初入大學的新奇，加入各個社團，到大三的方向明確，提高自己專業(yè)知識的能力，畢瀅說：“一些外在的能力只起到輔助作用，真正決定走多遠的還是要靠專業(yè)知識的學習。到了大三，開始學習專業(yè)課，就樹立目標認真學習專業(yè)知識。”她便努力學習，成功保研至中國科學技術大學進修流體力學專業(yè)。在讀研和工作上李錦昌很是糾結，但在學術生涯中遇到了袁彬教授。袁彬教授的專業(yè)能力和人格魅力打動了李錦昌，改變了李錦昌畢業(yè)就工作的想法。“袁教授對待學生特別親善、負責任。”李錦昌說。
傳統(tǒng)認知認為，愛情是一個需要付出巨大精力和身心的事業(yè)，戀愛必然會對學習產(chǎn)生一定的影響，當談及這個問題時，畢瀅和李錦昌表示，他們的學習與戀愛并不是特別割裂，李錦昌告訴觀海新聞學生記者：“我們兩個在學習的過程中是互幫互助的，我擅長記憶性質的學習內容，她擅長數(shù)學等理解性質的學習內容，像《油層物理》等課程，她會給我講解一些難點。”在平時，兩人會一起上自習，對他們來說這既是學習又是放松，在復習功課時兩個人又可以互相督促。畢瀅說：“我不算是特別勤奮的那種人，我們其中一個人學累的時候，就會叫著對方一起看看視頻，去南門走走放松一下，然后再繼續(xù)學一會。”兩人的學習松弛有度，在保證學業(yè)的基礎上也會認真體會生活，珍惜在一起的時間。
任何人的大學生活并不是一帆風順的，畢瀅和李錦昌也不例外。在遇到困難的時候兩個人會互相鼓勵，互相調侃，共同度過艱難的時刻。畢瀅覺得情侶之間最重要的便是雙方都懂得付出，一方忙的時候另一方就會做一些力所能及的事情，幫對方完成一些瑣事，讓對方有足夠的精力克服困難。有時也會給對方出謀劃策，說出自己的看法，不同觀點的碰撞可能更利于解決問題。從最開始的相識相知，到現(xiàn)在雙雙成功保研，畢瀅和李錦昌兩個人攜手前行，互相理解，有著相同的志向和堅定的目標。
但是越到后來，陪伴的時間也就越少，保研、創(chuàng)新實驗以及各種實驗課，像是一座座大山，壓在他們身上。大三學期，他們每天都在忙著學習與科研，只有吃飯在一起，被同學戲稱飯友。李錦昌坦言，在那段時間，整日的專業(yè)課程和科研活動，讓雙方都沉浸在了知識的海洋中，有時候想一想，自己根本就是在和學習談戀愛，有的時候，還會吃學習的醋。但是，二人都明白，愛情應該是雙方的共同進步，在最該努力的時刻就去努力學習，最終二人不僅完成了專業(yè)課的學習，也完成了科研任務，為他們日后的保研之路打下了堅實的基礎。
談及如何學習，兩人觀點非常一致，就是日常多復習，加深記憶，不要等到考試周再努力。學習上的共同進步，性格及愛好上的契合，讓他們在欣賞彼此的同時，收獲了更多的驚喜和樂趣。對兩人來說，對方的意義不只是男女朋友，更是良師益友，雙方都在這段感情中變得更加成熟、寬容、溫和，讓彼此成為更好的自己。
保研成功后，畢瀅也沒有懈怠。她每天大量閱讀論文，學習保研的專業(yè)知識以及其他相關知識。她說：“一方面對學習有幫助，可以快速進入研究生的研究學習當中；另一方面，也可以在遇到其他領域知識的時候不是那么手足無措。”李錦昌說，遇到了一個好導師就跟著他好好學下去，爭取做出更多的成果，不負自己的付出，不負導師的教導。
“一定要提前想好未來的方向，早做規(guī)劃。草率的決定會不知所措，猶豫徘徊。就比如保外校還是保本校。同時，如果做了決定就堅持下去。”這是李錦昌和畢瀅對學弟學妹的建議與期待。（觀海新聞學生記者/韓月陽 楊佳慧 通訊員/楊安 圖由受訪者提供）
責任編輯：楊海濤
