青島日報(bào)社/觀海新聞11月25日訊 近期，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，為進(jìn)一步深化教育改革指明方向。超銀學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，以“培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的人”為辦學(xué)使命，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)成長等方面做出了很多有益的嘗試和探索。特別是超銀高中的“調(diào)研報(bào)告分析”實(shí)施以來，在因材施教，提升教師專業(yè)能力等方面起到了巨大的作用。11月19日，超銀教育集團(tuán)舉辦了“調(diào)研報(bào)告分析”專題教師會(huì)，小學(xué)、初中、高中各學(xué)段干部和骨干教師齊聚一堂，圍繞超銀高中的調(diào)研報(bào)告展開學(xué)習(xí)和探討。
“超銀學(xué)校有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，每次考試后都會(huì)進(jìn)行細(xì)致的試卷分析，在此基礎(chǔ)上，超銀高中又開創(chuàng)了調(diào)研報(bào)告分析，每位教師都需要撰寫深入的調(diào)研報(bào)告，讓分?jǐn)?shù)揭示問題，讓調(diào)研告訴我們背后的真相，讓教育規(guī)律指導(dǎo)我們怎樣解決問題?！背y學(xué)校副校長、超銀高中校長馬振輝介紹，希望通過這一制度讓調(diào)研之風(fēng)成為學(xué)校的常態(tài)，讓調(diào)研報(bào)告成為教師見賢思齊的學(xué)習(xí)園地，讓教師的專業(yè)成長與學(xué)生的全面發(fā)展比翼齊飛。分享會(huì)上，馬校長以超銀高中歷史教師于訪賢對(duì)一名畢業(yè)生的調(diào)研為案例，將調(diào)研報(bào)告的意義生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。
由超銀高中教師自己撰寫的一份份詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，幫助他們揭開了一系列教育問題背后的真相。而此次分享會(huì)的舉辦，則再一次發(fā)揮了集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢，將超銀高中在育人方面的獨(dú)到做法在各學(xué)段、各校區(qū)之間進(jìn)行了總結(jié)、分享和升華?！奥犃笋R校長的分享我不禁思考，有的學(xué)生課堂上不聽講，課下不做作業(yè)，是否因?yàn)槲覀凂{馭課堂和教育學(xué)生的能力需要提高？布置的作業(yè)是否符合學(xué)生的層次和需要？當(dāng)老師有了這方面的思考，便會(huì)不斷提升自己?！?/p>
“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，當(dāng)他的特點(diǎn)得到有效訓(xùn)練，就可能成長為個(gè)人的優(yōu)勢，所以不要輕易給學(xué)生下結(jié)論，尤其是負(fù)面的?！?/p>
……
生動(dòng)的案例，深入淺出的教育理論讓與會(huì)人員受益匪淺，紛紛發(fā)表自己的見解。
“今天分享的這一案例給我們的教育教學(xué)帶來很多啟示，比如一定要尊重學(xué)生之間的差異，做到因材施教；要讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)，而不是教師一個(gè)人的獨(dú)角戲；激勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力源，但首先要清楚學(xué)生的需求等?！背y中學(xué)（廣饒路校區(qū)）校長梁之合表示，超銀高中的“調(diào)研報(bào)告”在校園內(nèi)形成了濃厚的教科研氛圍，每位教師都是研究者，也是實(shí)踐者，在促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，開展多元化評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面起到了良好的指導(dǎo)和示范作用。
這樣的集團(tuán)化培訓(xùn)和教研，一直以來都在超銀學(xué)校頻繁開展。本學(xué)期，在集團(tuán)信息部的技術(shù)支持下，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了各校區(qū)“空中教研”的全覆蓋，每周采取在一個(gè)校區(qū)設(shè)置主會(huì)場，其他校區(qū)設(shè)立分會(huì)場的形式，通過“空中教室”讓各校區(qū)各學(xué)科的教師遠(yuǎn)程感受“空中加油站”的魅力。超銀充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，打破校區(qū)邊界，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，讓“名師、名生、名經(jīng)驗(yàn)”的“三名戰(zhàn)略”在各校區(qū)發(fā)揮出指導(dǎo)作用，促進(jìn)各校區(qū)齊頭并進(jìn)，攜手從優(yōu)質(zhì)走向卓越。
責(zé)任編輯：榮瀟
