從小學(xué)到高中，青島晚報(bào)《作文課》欄目精選刊登的每一篇作文都見(jiàn)證著晚報(bào)小記者成長(zhǎng)的印記。其中，有喜悅，有傷感，有振奮，有反思。小記者的指導(dǎo)教師會(huì)作貼心點(diǎn)評(píng)，發(fā)掘文中閃光點(diǎn)的同時(shí)，指出哪些細(xì)節(jié)還可以寫(xiě)得更好。同時(shí)，我們還將廣泛邀請(qǐng)耕耘在教育一線(xiàn)的語(yǔ)文名師及島城知名作家，以專(zhuān)業(yè)的視角解析中高考作文的最新動(dòng)向和趨勢(shì)，讓小記者和廣大讀者有更多收獲。
中國(guó)力量
大學(xué)路小學(xué) 管一穎
自古以來(lái)，人類(lèi)能看到的月亮一直只有“半個(gè)”，那么，月球的另一面——我們看不到的那一面，究竟是什么樣子呢？而這個(gè)謎底，將隨著“嫦娥四號(hào)”的發(fā)射漸漸浮出水面。去年 12月 8日，我便與探月中心的工作人員一同目睹了這神圣的一刻。
那天，我懷著一顆期待的心與爸爸一起來(lái)到了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。小時(shí)候我雖然經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)火箭發(fā)射，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，連照片、視頻也沒(méi)看過(guò)，所以便一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸：“爸爸，火箭是不是像飛機(jī)那樣滑行后，斜著緩緩地升空啊？衛(wèi)星發(fā)射中心有‘機(jī)場(chǎng)’嗎？ ”爸爸笑了：“到時(shí)候你就知道了！ ”我聽(tīng)了這話(huà)，便更加期待著衛(wèi)星發(fā)射這神圣一刻的到來(lái)。
深夜，我興奮極了，竟沒(méi)有一絲睡意，抬起頭，仰望著星空。天上怎會(huì)有這么多又大又亮的星？只見(jiàn)深藍(lán)色的天空中點(diǎn)著一片亮星，就像一塊深藍(lán)色的幕布上嵌著一顆顆鉆石，這在我們生活的城市里幾乎看不到啊！遠(yuǎn)處，群山已退入茫茫夜色之中……時(shí)間一分一秒地流過(guò)，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……當(dāng)我把目光聚焦到身前的這枚火箭上，我完全被震撼了！這火箭足足有 54米高，大約是 15層樓的高度！
我們上了山，它依舊矗立在那里。大多數(shù)人和我一樣，以為能聽(tīng)見(jiàn)倒計(jì)時(shí)，所以我們找好最佳觀測(cè)點(diǎn)，等待那神圣一刻到來(lái)的同時(shí)，也在聊著天。我聽(tīng)著爸爸對(duì)這次“嫦娥四號(hào)”發(fā)射的介紹，正準(zhǔn)備提問(wèn)，只聽(tīng)“轟”地一聲，地動(dòng)山搖。火箭在火焰的推動(dòng)下緩緩上升，響聲依舊驚天動(dòng)地，我的心也砰砰直跳，默念著：“一定成功，一定成功啊，嫦娥四號(hào)！成功，成功……”火箭慢慢上升，越飛越高，也越來(lái)越小，它飛入茫茫夜空之中，成為夜空中唯一流動(dòng)的一顆最大、最亮的星……
聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的阿姨介紹，只有在衛(wèi)星發(fā)射20分鐘之后才能知道它是否進(jìn)入預(yù)計(jì)軌道，進(jìn)入了就算發(fā)射圓滿(mǎn)成功了，之后還要經(jīng)過(guò)精確的觀測(cè)、計(jì)算和調(diào)整才能最終實(shí)現(xiàn)成功“奔月”。此次“嫦娥四號(hào)”發(fā)射是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次月球背面軟著陸和巡視勘察活動(dòng)，并且首次實(shí)現(xiàn)月球背面與地面站通過(guò)中繼衛(wèi)星通訊的方式保持通信聯(lián)系。中繼衛(wèi)星入軌，精度更是達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。要知道，嫦娥四號(hào)遙控、通訊、安全降落難度都是非常高的，這次發(fā)射也反映了我國(guó)在工程技術(shù)和空間科學(xué)方面的突破和創(chuàng)新。
在回去的車(chē)上，我的心久久不能平靜。我想，國(guó)力強(qiáng)大了，在科技方面才能有所創(chuàng)新。我深深地為祖國(guó)感到驕傲。在這里，我要自豪地喊出來(lái)：“這，就是中國(guó)力量！ ”
萬(wàn)穎 （青島市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才）老師點(diǎn)評(píng)：作為一名小學(xué)生，能夠親臨嫦娥四號(hào)發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，該是多么令人向往的神圣時(shí)刻啊！小作者有幸參與其中，并將自己的所見(jiàn)所思及所感生動(dòng)細(xì)致地描繪出來(lái)，讀后為這股力量而振奮。標(biāo)題寓意深刻，字里行間流露出作為中國(guó)新時(shí)代小學(xué)生的自豪之情。
別樣的青春風(fēng)景
青島53中 陳旭晗
青春是什么？
有人說(shuō)，青春是匆忙追逐的。清晨，一個(gè)個(gè)穿著校服的人背著大書(shū)包趕車(chē)，他們的表情是匆忙的，他們的步伐也是匆忙的，他們迎著晨曦，踏著月色，走在追逐青春的路上。
有人說(shuō)，青春是專(zhuān)注認(rèn)真的。課上，他們坐姿端正，清澈的眼眸中散發(fā)出渴望的光芒。這光芒，照亮了青春之路。
有人說(shuō)，青春是活潑好動(dòng)的。課間，他們?cè)诒魂?yáng)光照耀的籃球場(chǎng)上，奔跑、追逐、跳躍、投球，他們邁著輕快的腳步，踏著躍動(dòng)的節(jié)奏，揮灑著汗水，澆灌著青春路上的棵棵樹(shù)苗。
有人說(shuō)，青春是勤學(xué)善思的。課下，他們常常因?yàn)橐坏缞W數(shù)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，因?yàn)橐坏勒Z(yǔ)文習(xí)題中的遣詞用句而反復(fù)推敲……他們的思想不斷碰撞，摩擦出了星星點(diǎn)點(diǎn)的智慧火花。
朋友，你們的說(shuō)法我都同意。但我更認(rèn)為，青春是一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。在這道風(fēng)景線(xiàn)上，充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的喜悅、幼稚的憂(yōu)愁、自由的心情、縱情的笑容，無(wú)聲的眼淚……青春既是矛盾的綜合體，又是成熟的半成品。青春是喜是憂(yōu)亦是愁；青春是真是幻也是夢(mèng)……在這道風(fēng)景線(xiàn)上，擁有青春的那群人不斷自勵(lì)、不斷思考、不斷克服困難……在這道風(fēng)景線(xiàn)上，他們學(xué)會(huì)了銳意進(jìn)取，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏、學(xué)會(huì)勇于堅(jiān)持……青春將他們推向成熟，他們將青春裝扮得更加華美絢麗！
如花的季節(jié)，似水的年華，青春是人生永恒的亮點(diǎn)，不變的追求。朋友，青春的旋律已經(jīng)奏響，我們必將是這場(chǎng)人生樂(lè)章的指揮者。讓我們踏著青春的節(jié)奏去追波逐浪，去披荊斬棘，去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！
劉向東老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)作的意義在于分享。這篇文章的小作者很好地通過(guò)文字詮釋了這個(gè)意義。青春是一個(gè)代名詞，它是每一個(gè)人都要面對(duì)的一個(gè)人生歷程。如何走好青春這一步，本文作者將自己的認(rèn)識(shí)思考感悟和同齡人做了真誠(chéng)的分享！那就是銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、勇于堅(jiān)持，做自己的“指揮者”！
反思·收獲
——觀《小鳥(niǎo)安新家》音樂(lè)劇
同安路小學(xué) 劉家榮
去年10月24日上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們班代表學(xué)校來(lái)到李滄區(qū)弘德小學(xué)，參加2018年青島市第二十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)器樂(lè)和戲劇戲曲展演活動(dòng)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下何止十年功！”音樂(lè)劇《小鳥(niǎo)安新家》是我們班經(jīng)過(guò)一年半多的排練和多次參演，才登上了這個(gè)舞臺(tái)。我們的演出圓滿(mǎn)結(jié)束了，我有幸參加了背景音樂(lè)的全程制作、修改、轉(zhuǎn)換、傳輸?shù)裙ぷ鳎€飾演了大樹(shù)。通過(guò)這次演出，我發(fā)現(xiàn)：我們班的小陽(yáng)和小允兩位同學(xué)在平時(shí)的排練中，戲已經(jīng)演得淋漓盡致了，但是他倆在演出的前一天依然刻苦練習(xí)，仔細(xì)揣摩角色，我要學(xué)習(xí)他們精益求精的精神；小越同學(xué)為大家做了化妝區(qū)的指示牌，分別是小動(dòng)物化妝區(qū)、小衛(wèi)士化妝區(qū)、大樹(shù)化妝區(qū)，讓我們?cè)缟系幕瘖y過(guò)程更加井然有序，我要學(xué)習(xí)他的用心和智慧；在登臺(tái)演出前，小萌同學(xué)忽然發(fā)現(xiàn)頭飾沒(méi)戴，正在老師和同學(xué)們非常著急時(shí)，大東同學(xué)像變魔術(shù)一樣，從他的包里拿出了一朵漂亮的藍(lán)色小花頭飾，真是雪中送炭呀！
通過(guò)這次演出，我發(fā)現(xiàn)我們還有很多需要改進(jìn)的地方：有些同學(xué)帶了手上的飾品，這些飾品會(huì)影響演出。還有幾位同學(xué)服裝不合格，里面的衣服露出來(lái)了，這樣會(huì)影響演出效果，幸好我們?cè)谏吓_(tái)之前都解決了！演出過(guò)程中，我感覺(jué)到大樹(shù)和小衛(wèi)士有一點(diǎn)點(diǎn)兒偏臺(tái)，嘿嘿！真希望評(píng)委能忽略掉這個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以得一等獎(jiǎng)。
我對(duì)自己的這次演出還是比較滿(mǎn)意的，當(dāng)然還需要繼續(xù)努力，做任何事情都要刻苦認(rèn)真、全力以赴！ “沒(méi)有小角色，只有小演員”。
王小平（青島市教學(xué)能手）老師點(diǎn)評(píng)：文章的語(yǔ)言很流暢，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)到位。從字里行間能體會(huì)到你是個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的好孩子，你善于觀察發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處和存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，知道努力付出的重要性！相信在你的不懈努力下，能寫(xiě)出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)給大家。
讀書(shū)使我快樂(lè)
嘉定路小學(xué) 劉樂(lè)晨
天空使鳥(niǎo)兒快樂(lè)，水使魚(yú)兒快樂(lè)，土壤使植物快樂(lè)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
從我記事起，臨睡前，媽媽總是給我講故事。比如《猜猜我有多愛(ài)你》，我被這個(gè)故事中小兔和它媽媽之間的愛(ài)所感動(dòng)；讀《奧茲國(guó)歷險(xiǎn)記》，我仿佛跟隨主人公一起經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅。
等我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始自己讀書(shū)。讀歷史小說(shuō)，我仿佛在與一位位古人對(duì)話(huà)；讀科幻小說(shuō)，我仿佛走進(jìn)了未來(lái)世界；讀懸疑小說(shuō)，我仿佛和主人公一起歷險(xiǎn)；讀心靈凈化小說(shuō)，我明白了愛(ài)才是世界最珍貴的財(cái)富；讀詩(shī)詞，我體會(huì)到了李白的豪放，杜工部的憂(yōu)國(guó)……
正如高爾基所說(shuō)：讀書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，使我們開(kāi)闊視野，使我們遇見(jiàn)了更好的自己。啊，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
蔡文慧老師點(diǎn)評(píng)：相由心生，境由心起。小作者是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男生，喜歡閱讀種類(lèi)繁多的書(shū)籍，在書(shū)海中找到了讀書(shū)的快樂(lè)。特別是文章開(kāi)頭排比句的運(yùn)用，一下把大家?guī)У娇鞓?lè)的心境。愿你能夠一直在書(shū)中泛舟，真正做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，也能遇到一個(gè)更好的自己。（本版主持人：青報(bào)全媒體記者 張譯心）
責(zé)任編輯：張譯心
