近日，一段名為“北京大學生家教群-北師大”的群聊記錄在各家長圈瘋傳，信息的主要內(nèi)容是：一名家長介紹孩子背景后，發(fā)出招聘家教的需求。
常規(guī)來講，這并不算什么新鮮事，但內(nèi)容過于震撼，同步給大家看下：
首先，家長亮出了孩子的基本情況↓↓
“人大附中初一實驗班”
“創(chuàng)新、機器人大賽及編程大獎已經(jīng)拿了個遍”
“運動繪畫舞蹈也均不在話下”
“數(shù)英生物三科成績均在90分以上，其他科目也均在85分左右”
……
網(wǎng)友看后立刻發(fā)出靈魂拷問：就這樣的還需要找家教嗎？
但是，請看最后一句，全班38個人，這位海淀區(qū)家長的孩子排名37位，如此優(yōu)秀卻是全班倒數(shù)第二！
現(xiàn)在明白人家為什么要找家教了吧？
那這樣一個牛娃中的超級牛，對家教的要求是什么樣的呢？
首先是大學學歷要求，必須是是清華、北大、復旦、同濟、交大、南開或是美國藤校TOP15或英國G5名校畢業(yè)的金融類專業(yè)，另外初中學歷也要求是在北京六小強畢業(yè)的↓↓
這里先給大家科普小“北京六小強”，“六小強”分別為人大附中、清華附中、北大附中、十一、101、首師附，這六所學校集結(jié)了學霸中的學霸。
除了學歷要求，家長還希望家教帶過初一到完整初三的學生，優(yōu)先考慮有學而思、高思等培訓班“一對一”的教學經(jīng)歷。
這是在招家教嗎？這是在聘請六小強的特級教師吧？
最后家長還給家教定了四個目標，包含主要目標、近期目標、短期目標、中期目標。↓↓
“幫助孩子學會一支Blackpink的現(xiàn)代舞獎勵老師1000元”
“國內(nèi)頂刊，一作，4萬元”
“海淀區(qū)第一，獎勵老師6萬元”
……
將孩子不同階段所要達成的學習成果、體育素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、科研項目，實踐項目以及根據(jù)結(jié)果不同的獎勵標準用KPI的方式安排得明明白白。
看完這份家教招聘，四個目標、五個要求、五點五小時的工時、按KPI付報酬……我真的震驚了一整天。
有網(wǎng)友質(zhì)疑：這是不是虛假的，來刷存在感的？
但據(jù)群友反應(yīng)，她就在這個群里，這份招聘真的不能再真了。
我們來大膽猜測下這位海淀家長家的基本情況吧，在招聘最后，家長留了一個小區(qū)名字“世紀城觀山園”。
好奇去搜下了房價，好家伙，均價11萬起步……
再搜了下地理位置，“世紀城觀山園”周圍名校鱗次櫛比，與這么多名校為鄰，難怪家長對家教的要求如此高。
雖然早知道海淀六小強的家長很瘋狂，但是沒想到會瘋狂到這種地步。
不僅發(fā)出靈魂拷問：
現(xiàn)在教育資源的內(nèi)卷已經(jīng)到這種地步了嗎？
什么是內(nèi)卷？
所謂內(nèi)卷，就是內(nèi)部競爭帶來的資源浪費。
聽起來奇奇怪怪的一個名詞，卻折射了當下教育的困境。
教育內(nèi)卷，簡單來說，一開始每個孩子每天只學習四個小時，大家相安無事，后來出現(xiàn)一些孩子每天學了六個小時，然后考上了清北。家長們一看，這還了得，于是孩子們都開始每天學習六個小時，這樣一來，所有人又回到了同一起跑線。
如果要考取清北，就得額外學習更久，七小時、八小時、甚至十小時……
清華還是那個清華，招生名額仍舊那么些，教育卻進入了惡性競爭，孩子們學習的時間越來越長，學習壓力越來越大，但是教育回報卻不升反降。
但沒有哪位家長不希望自家娃去更好的學校，所以眾多人紛紛去報輔導班，只要自家孩子更優(yōu)秀一點，這也就是導致教育競爭激烈最根本的原因之一。
而海淀家長以“雞娃有方”聞名北京。他們大多是這么一群人：高知分子、中產(chǎn)階級、新北京人。在海淀家長的圈子里，“雞娃內(nèi)卷”最為嚴重。
如今大多數(shù)父母的困境在于：
怕的不是90%人都在搶跑，而是你已經(jīng)搶跑了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都比你搶得還瘋狂。
你覺得槍響前跑，已經(jīng)很快了，卻突然發(fā)現(xiàn)別人家的娃已經(jīng)跑了第十圈了，還帶著風火輪。
海淀家長招聘家教的事之所以能引發(fā)大家如此強烈的討論，原因就在于這個孩子本來就領(lǐng)先我們的孩子幾十圈了。
享受著北京最好的教育資源，在海淀最牛的中學讀書，人家父母覺得還不夠，必須招一個清北家教來一對一有針對性地提高，這孩子可不是踏著風火輪嘛！咱們的孩子還怎么追？
父母的焦慮往往來自于“別人家的孩子”。
海淀家長招聘家教的要求在北京家長看來估計一點都不為怪。
曾聽位朋友講過一位北京海淀的家長的故事：
這位海淀家長的孩子在中關(guān)村某小學讀五年級，孩子12歲就已經(jīng)可以讀全英文的哈利波特，還寫了幾千字的續(xù)集，另外各種大賽也拿獎不少……
而這位海淀媽媽卻還說她家孩子在海淀都不算牛娃，她的一句話至今還在我腦中回蕩：“在海淀，牛娃沒有上限。”
天哪！聽完，我只能安慰自己：“我的娃跟他們的娃不是一個世界的，圍觀一下就好。”
當北京的孩子在研究“螺吡喃光致變色機理和固態(tài)柔和可快充電池”時，咱們的娃可能還在玩手機、打游戲……
但牛娃并不是天生的，即便在遍地是牛娃的海淀，天生牛也是極少的，多數(shù)都是“人工牛娃”。
某視頻曾經(jīng)采訪過一個海淀家長——花生媽媽：
她的兒子“花生”在2018年順利上岸“海淀六小強”，“花生”在小學四年級時確定了“海淀六小強”的升學目標，用“花生”媽媽的話說：“這已經(jīng)是很晚了。”
但為了達到“六小強”的入學標準，“花生”媽媽根據(jù)學校的考核要求制定了一系列入學規(guī)劃：考入培訓班-獲得考試資格-考入坑班-升入牛校。
在KPI下學習的孩子，生活中的每一分鐘都被安排得明明白白。當其他孩子還在按部就班地上課玩耍，憧憬自己的未來時，海淀孩子的日常已經(jīng)早早對應(yīng)好目標院校的升學要求，被制定成了一份清晰的KPI考核表。
應(yīng)該謝謝海淀家長，讓我們又一次看清了差距。
你會發(fā)現(xiàn)，如今的家長，嘴上喊著不要焦慮，開心最重要，不搶跑，可行動卻很誠實，暑期課外班報滿，各種在線資源學習步步緊逼，還總在琢磨怎么才能在群生里來個彎道超車。
最后發(fā)現(xiàn)別人的娃更拼，心里就不平衡了。
教育內(nèi)卷大潮之下，想要獨善其身絕非易事，大家都在撕扯著鉚著勁兒往前沖。
唯有認清自己的不足，學習別人有效的“雞娃”方式，才是真理啊！你認為呢？
（來源：擇校精英說）
責任編輯：楊海濤
