這兩天，有娃的家庭最敏感的話題是什么？是“開(kāi)學(xué)趕作業(yè)”。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索“趕作業(yè)”的相關(guān)話題，多達(dá)4億次播放，這部“年度大戲”讓人看到，還在拼命做題的同學(xué)絕不是“孤軍作戰(zhàn)”，大家都處于“黎明前的黑暗”。明天是全市中小學(xué)生新學(xué)期報(bào)到的日子，咱青島娃們作業(yè)都“趕”完了嗎？盯著補(bǔ)作業(yè)的家長(zhǎng)們，又有哪些奇招和哭笑不得的經(jīng)歷？一起跟隨記者來(lái)看看。

初級(jí)版

一天刷完20天打卡作業(yè)

對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，每天定量做一些作業(yè)，寒假結(jié)束前就能輕松面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期。但有一部分孩子，假期玩得不亦樂(lè)乎，作業(yè)一拖再拖，到了臨近開(kāi)學(xué)，只能瘋狂地趕作業(yè)。今年上四年級(jí)的小學(xué)生程程就是其中一員，寒假的四分之三時(shí)間都在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)，直到臨近開(kāi)學(xué)的這一周，才意識(shí)到還有寒假作業(yè)未完成。

“日記、周記、數(shù)學(xué)口算練習(xí)、春節(jié)實(shí)踐手抄報(bào)，還有連續(xù)20天英語(yǔ)打卡任務(wù)??為什么都沒(méi)做？！”程程媽媽張女士吼了孩子一頓后，也著急了。“年前孩子參加了足球特訓(xùn)營(yíng)，每天上午訓(xùn)練，下午看著他挺累了，就不忍心讓他去寫(xiě)作業(yè)。”張女士告訴記者，眼看開(kāi)學(xué)在即，這周不得不趕緊幫孩子安排趕作業(yè)計(jì)劃，讓兒子按順序刷題、打卡。“兒子平時(shí)上學(xué)寫(xiě)作業(yè)就拖拉，假期里自己在家，效率就更低了。只能我晚上下班回來(lái)盯著做。”為了提高兒子趕作業(yè)的效率，張女士想了不少辦法，開(kāi)始是跟鄰近的同學(xué)家長(zhǎng)約好，把兩三個(gè)娃聚在一起寫(xiě)。“前幾天，同伴聚到一起，寫(xiě)作業(yè)效率確實(shí)提高了。”但沒(méi)想到，當(dāng)作業(yè)快寫(xiě)完時(shí)，孩子們的玩心又收不住了，你說(shuō)我笑、你追我鬧??家長(zhǎng)們于是又趕緊調(diào)整策略，“昨天我特意請(qǐng)了一天假，帶孩子到書(shū)店內(nèi)的咖啡吧去補(bǔ)作業(yè)，沒(méi)想到在那里看到了很多扎堆寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。安靜的環(huán)境不僅能讓孩子沉下心來(lái)，也能讓我們家長(zhǎng)不好意思沖孩子發(fā)脾氣。”張女士笑道，昨天一天時(shí)間，在家長(zhǎng)的幫助下，程程完成了4篇小作文，刷完了20天的英語(yǔ)打卡作業(yè)。

進(jìn)階版

母女哭完一起完成調(diào)研報(bào)告

“笑問(wèn)客從何處來(lái)，就說(shuō)我在趕作業(yè)”“驀然回首，那人正在趕作業(yè)”“如果這幾天我突然失聯(lián)，不要找我，我一定是躲在某個(gè)地方補(bǔ)作業(yè)”??這幾天，在初二生梓文的微信朋友圈，類似的狀態(tài)可不少，一刷都是同學(xué)們?cè)谡{(diào)侃補(bǔ)作業(yè)的“難”：寫(xiě)得慢，家長(zhǎng)吼；寫(xiě)錯(cuò)了，家長(zhǎng)吼；不想寫(xiě)，家長(zhǎng)吼，總之都是“難”！“每科都發(fā)了一張作業(yè)清單，包含書(shū)面作業(yè)和讀背任務(wù)，學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)致到了寒假每一天。每完成一天的作業(yè)，老師就會(huì)讓我們?cè)谧鳂I(yè)清單上劃掉當(dāng)天的任務(wù)，不過(guò)，直到現(xiàn)在，清單上還有至少三分之一的作業(yè)沒(méi)有劃除。”梓文昨天在采訪中無(wú)奈地告訴記者，“周六是開(kāi)學(xué)前最后一天，我和同學(xué)約好了去圖書(shū)館‘突擊’！”

為啥不在家寫(xiě)作業(yè)？梓文坦言“受傷了”。“這周三晚上，我照例趕作業(yè)，媽媽在一旁監(jiān)督，但是她的手機(jī)不停地響，她還一個(gè)勁兒地指責(zé)和嘮叨我。”梓文有點(diǎn)不耐煩了，又連續(xù)遇到好幾道不會(huì)做的題，再加上媽媽不住地“吼”，她的心態(tài)終于“崩”了，直接甩筆不寫(xiě)了，哭了起來(lái)。看女兒哭了，梓文媽也不忍心，在旁邊抹起了眼淚，就這樣，母女倆相對(duì)著哭起來(lái)。“假期大家狀態(tài)都比較放松，沒(méi)有精力像在學(xué)校那樣高效學(xué)習(xí)。”梓文媽也表示理解孩子，終于在冷靜之后，幫助女兒一起完成了社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。“文化科目很多內(nèi)容我已經(jīng)輔導(dǎo)不了孩子，這次作業(yè)里還有關(guān)于垃圾分類的調(diào)研報(bào)告，為了提高效率，我?guī)退鸭瞬簧儋Y料，好歹能完成一項(xiàng)是一項(xiàng)。”

高階版

硬核爸爸遠(yuǎn)程監(jiān)督指揮

市南區(qū)的一位六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)趙志說(shuō)，剛放寒假時(shí)，他就給孩子制訂了每日時(shí)間表，每天要按照計(jì)劃完成一定作業(yè)量，除了學(xué)校布置的，還有家長(zhǎng)額外安排的語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)內(nèi)容，下班后檢查；即使白天上班，也會(huì)每隔一小時(shí)問(wèn)一下孩子的作業(yè)進(jìn)度；當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題，可以隨時(shí)通過(guò)監(jiān)控?cái)z像頭的語(yǔ)音功能向家長(zhǎng)求助。“沒(méi)有留手機(jī)在家，就是為了防止孩子忍不住偷偷玩手機(jī)。”趙志無(wú)奈地說(shuō)：“我也實(shí)在是沒(méi)有辦法，兒子上小學(xué)這些年，幾乎每個(gè)假期都要跟他斗智斗勇。”

“去年暑假末，我問(wèn)孩子假期作業(yè)完成得如何，他得意洋洋地說(shuō)都完成了，我就很放心地放他出去玩兒。可是最后兩天，我一檢查，幾乎一半都是空白的！問(wèn)他怎么回事，他居然回答‘你不是說(shuō)不會(huì)做的就先空著嗎’！”趙志回憶，于是接下來(lái)幾天，他和妻子幾乎天天晚上盯著孩子熬夜補(bǔ)作業(yè)、講錯(cuò)題。“所以今年寒假，我吸取了教訓(xùn)。尤其是最后這一周，每天晚上不管多晚，都會(huì)幫他寫(xiě)好小紙條，列好第二天要完成的作業(yè)，放在書(shū)桌上，才放心睡覺(jué)。”趙志苦笑道，最晚的一次，都快凌晨一點(diǎn)了，他還在給孩子整理第二天要做的作業(yè)清單。

新聞延伸

這些事比趕作業(yè)更重要

近幾日，青島市教育局連續(xù)向全市中小學(xué)生發(fā)出多份“收心秘籍”，目的都是為了幫助孩子更好地迎接新學(xué)期。但如果確實(shí)需要趕補(bǔ)作業(yè)，應(yīng)該怎么做呢？記者就此采訪了多位中小學(xué)教師，他們表示，如果想在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)完作業(yè)，要有非常詳細(xì)的規(guī)劃，例如時(shí)間最好細(xì)化到小時(shí)甚至分鐘，比如這個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，下個(gè)小時(shí)做語(yǔ)文。規(guī)劃得細(xì)一點(diǎn)，效率更高，但是盡量不要熬夜。還有一點(diǎn)很重要，趕作業(yè)的同時(shí)不要忘記休息，還要適時(shí)放松眼睛，預(yù)防近視。

和趕作業(yè)相比，開(kāi)學(xué)前有更重要的事情要做，那便是調(diào)整作息時(shí)間、制訂新學(xué)期計(jì)劃、找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。市教育部門(mén)重點(diǎn)提醒，首先，開(kāi)學(xué)前請(qǐng)學(xué)生務(wù)必調(diào)整好作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，開(kāi)學(xué)后才會(huì)很快適應(yīng)“上學(xué)時(shí)間表”。第二，家長(zhǎng)可以和孩子一起展望下未來(lái)，提前做做規(guī)劃，如新學(xué)期的目標(biāo)是什么、要不要學(xué)一門(mén)新特長(zhǎng)等，消除盲目感，幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，不要因?yàn)橼s作業(yè)而影響了孩子情緒，讓其對(duì)上學(xué)感到焦慮、緊張，家長(zhǎng)要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，給予積極的鼓勵(lì)和支持，當(dāng)然在今后的假期中一定要和孩子提前開(kāi)啟檢查作業(yè)工作，及早查漏補(bǔ)缺。最后，就是準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，整理好新書(shū)，陪孩子預(yù)習(xí)和翻閱一遍，與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 楊健）

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