有一次，朋友跟我抱怨說，6歲的兒子太淘氣了，不嚴格教育簡直要上房揭瓦了。
她說記得我兒子小時候很乖很聽話，想問問我是當時是咋教育的。
我說，小孩子都活潑好動，千萬別把他管得太嚴太死，否則會影響他探索世界的熱情，也會影響他的性格發展。
對于這個問題，我是有切身體會的。
01.
兒子小時候也和許多男孩一樣，頑皮好動，偶爾還會搞些惡作劇，為此我也曾頭疼不已。
上幼兒園的時候，他曾經把口香糖做成一朵小花粘在了一個小女孩的頭發上，害得人家剪掉了一大綹頭發；
為了給鄰居家的小兔子喂草，兒子把人家種的花草全都拔掉了；
在農村親戚家，兒子怕剛孵出的小雞太冷，就去給它們蓋被子，結果捂死了好幾只小雞……
這樣的事情太多了，每次我都會狠狠地批評他，然后逼著他去跟人家認錯、道歉，還不許他哭。
看到兒子始終改不掉“惹禍”的毛病，我經常氣憤地對他說“再這樣你就別想買玩具了”“再調皮你就別想出去玩”之類的話。
后來有好多次，兒子要和小伙伴去爬山、去郊游，考慮到安全因素，我都沒有讓他去。
慢慢地，兒子變得乖多了，我也省心了不少。
后來，兒子上了重點高中，還當上了班干部。
02.
有一次家長會后，我跟班主任了解孩子在校的情況。
老師說：“孩子很穩重，很隨和，學習上和生活上都沒什么大問題，但就是感覺他做事不夠大膽，缺乏探索的熱情和勇氣，不像十六七歲的孩子，是不是以前你們把他管得太嚴了？我希望想看到的，是一個有想法、能服眾、不畏困難、勇往直前的小男子漢，而不是個優柔寡斷、患得患失的小男生。”
聽了老師的話，我心里五味雜陳：兒子學習好，而且懂事聽話，我一直以為自己的教育很成功，并且憧憬著孩子將來能成為人中龍鳳，前程似錦，沒想到卻把孩子管成了這個樣子！
其實，仔細想來，哪個孩子不調皮？哪個孩子不犯錯？再說那些所謂的“錯誤”并非原則問題，不過是孩子的好奇心所致。
如果當年我能把兒子犯的錯誤弱化一下，先肯定他用口香糖做成的小花很漂亮，告訴他小兔子真正喜歡吃的是哪種草，告訴他給小雞蓋被子要蓋在箱子上，而不是直接壓在它們身上，在他想去探索自然界的時候讓他快樂地前往……那今天的兒子很可能是另一種性格，另一番面貌。
一想到自己的嚴格教育竟然扼殺了孩子的很多天性，我就為自己曾經的做法而感到后悔。
后來，我跟兒子長談了一次，既為自己當年不恰當的教育方式向他道歉，同時也鼓勵他重新找回自己，無論什么事都要大膽去嘗試，不要怕失敗。
在我和他爸爸的鼓勵下，兒子的性格改變了很多，但他已經過了對一切都好奇的年齡，所以也錯過了培他養求知和探索精神的最好年齡。
03.
兒子的成長經歷讓我認識到，對于孩子，特別是男孩子，教育一定要適度，該管的管，不該管的盡量放手。
那么如何掌握這個度呢？
先看看哪些事不該管得很嚴格
1，男兒有淚不輕彈
這話雖然有一定的道理，但家長不妨換位思考下，男孩也是孩子，也會有委屈難過的時候子，如果一味地壓制，孩子會憋出病來的，過多的情緒垃圾聚集在心里，對孩子的身心健康發展是極為不利的，讓孩子適當地把情緒發泄出來，告訴孩子，哭過痛過，堅強起來。
2，控制他們好動的性格
男孩比女孩要好動，因為男孩身體內存在一種激素叫睪丸激素，這種激素促使孩子不停地動，所以男孩不停地動是很正常的。作為家長這種激素產生的能量是沒有辦法控制的。如果家長一味地控制，長大后可能就會變成一個娘氣的人，那時肯定會后悔莫及。
3，態度強硬
男孩子不能養得太嬌慣，因為以后男孩是要挑大梁的，成家立業，這個家的擔子就落在了男孩的肩上。但也不能因為是個男孩子就一味地強硬，沒有一點緩和的余地。男孩子也是需要關愛的，而且同齡的男孩子比女孩子需要更多的關愛。一味指責打罵，父母說一不二，只會把孩子推得離自己越來越遠，加強他的叛逆性格。
再來看看哪些事該管
1，冒險教育
“這里不能去，太危險”
“這個地方不能呆，不安全”
其實這個危險和不安全是指沒有發生的，或者是家長自己揣摩的。真的很危險的比如：雷電，深水，刀子等之類的硬性的危險處或者物品。
教育家理查德說得好：缺乏冒險精神的孩子，往往習慣于墨守成規，既性格孱弱，又不善于創新。
2，規則教育
一味地冒險就是莽夫，冒險的前提得有個規則，以此來平衡冒險。做最壞的打算，盡最大的努力。
3，挫折教育
日常生活中，經常有跳樓事件發生，有自己跳的，還有拉著家人甚至是孩子尋死覓活的。打敗他們的不是困難本身，是面對困難沒有勇氣承擔的態度。世界道路千千萬，何必想不開？教會孩子把每次遇到的困難和挫折都當作是一次磨礪自己成長的機會。
4，獨立教育
“怎樣才能獲得別人的尊重？”
“我尊重別人，別人就會尊重我。”
“錯，是實力。”
很深刻。
如果孩子一味地在你的庇護下長大，沒有機會去自己成長，那么永遠無法長大，所以，放開手，任其飛翔。
楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：教育孩子獨立，勝過當第一。（作者｜慧姐）
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責任編輯：李慧
