“生活即教育”。教育是為了讓孩子們將來更好地生活，更好地服務(wù)社會，創(chuàng)造更美好的生活。近日，青島棗山小學(xué)開展了年級研究性學(xué)習(xí)活動。

走進海爾科技館

三年級的老師們帶領(lǐng)同學(xué)們初步進行研究性學(xué)習(xí)，通過綜合實踐課程就孩子們感興趣的問題，制定研究主題，確定研究內(nèi)容，孩子們收集資料、整理資料、交流探討、匯報展示的過程中不斷成長。

紙上談兵終覺淺，老師們更希望孩子們能夠走出教室，走出校園，去看看這個社會的發(fā)展，更好的開拓眼界，增長知識。在去海爾科技館參觀前夕，孩子們都提前了解了展館的相關(guān)資料，并確定了自己最感興趣的問題。海爾科技館美輪美奐的設(shè)計，現(xiàn)代化的居家智能服務(wù)，讓第一次走進這里的孩子們眼花繚亂，贊嘆連連。

海爾科技館在回顧世界家電發(fā)展歷史的同時，展示了海爾最新產(chǎn)品及發(fā)展情況信息，同時兼容海爾文化。它以展示未來生活為主，寓教于樂，體現(xiàn)了海爾的科技實力和科技館發(fā)展的方向。

這里共有家電產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史展區(qū)、海爾文化企業(yè)展區(qū)、21世紀高科技展區(qū)三大展區(qū)，設(shè)世界家電發(fā)展史廳、海爾家電發(fā)展史廳、21世界未來家庭、未來社會、三維動感電影院、網(wǎng)絡(luò)教室及高科技展館等十二個展廳，設(shè)21世紀海爾家庭、未來家庭、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電腦教室、網(wǎng)吧、美術(shù)館、人體百科辭典、電子百科辭典、足球大戰(zhàn)、模擬釣魚、室內(nèi)自行車、滑雪車、三維動感電影院、機器人畫像、人狗對話（亮亮）、預(yù)測容貌、電腦化妝、DNV解密、高速懸浮列車、網(wǎng)上購物、可視電話、多媒體醫(yī)療中心、多媒體圖書館等等二十五個項目，集科技性、教育性、娛樂性于一身，融家電產(chǎn)業(yè)歷史、文化、科技于一體。

孩子們就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，用眼睛去看，用身體去感受，用心去思考。他們?yōu)椤靶?yōu)”的智能服務(wù)而驚嘆；在“智能試衣鏡”頻頻換裝，笑得合不攏嘴；在穿越時空的展區(qū)流連忘返，看著歷史的發(fā)展?jié)饪s成的小小展廳，孩子們感嘆著世事的變遷，科技的日新月異。

走進數(shù)學(xué)“小超市”

數(shù)學(xué)具有科學(xué)和人文的雙重學(xué)科性質(zhì)和精神價值，數(shù)學(xué)教育決不僅僅是數(shù)學(xué)知識與技能的教育，更是數(shù)學(xué)文化的教育。

單純學(xué)知識，時間久了，孩子們難免會有倦怠，于是，棗山老師鼓勵孩子大膽探索，大膽研究。將數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí)研究恰當融入課堂，延伸至課外，將單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)為傳承文化，數(shù)學(xué)課就有了深度。

結(jié)合《人民幣的認識》這一單元，一年級的老師引導(dǎo)孩子們大膽探究，將視角拓展至在貨幣的起源、中外貨幣、人民幣里的中國山水等領(lǐng)域。孩子們在實踐中拓展了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的廣度和深度。

品質(zhì)課堂的創(chuàng)建，不僅僅拘泥于四四方方的傳統(tǒng)課堂，老師們創(chuàng)新教學(xué)方式，專門為一年級的小朋友設(shè)計了“數(shù)學(xué)愛心超市”實踐活動，把創(chuàng)意與生活相聯(lián)，把生活與數(shù)學(xué)相聯(lián)。將課堂搬進超市，將課堂教學(xué)和學(xué)科實踐相結(jié)合，開展數(shù)學(xué)小超市愛心義賣活動，拓寬了學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)渠道。

一年級的小朋友都是“理財師”。學(xué)校為大家開辦了“數(shù)學(xué)超市”，準備了豐富的禮物，孩子們進行了一場“瘋狂購物”。剛剛學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)“元角分”知識派上了用場，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中交際，詢價、付款、找零，買到了自己心滿意足的節(jié)日禮物，同時還為學(xué)校的“愛心基金”做了募捐……

在實踐中學(xué)會合作，在實踐中動腦、動口、動手。超市體驗課程讓孩子們在靈活掌握知識、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時，學(xué)會了與人交流與合作，奉獻了自己愛心，獲得積極快樂的情感。

我們的研究性學(xué)習(xí)從書本走進生活，從校園邁進社會，我們也將秉承一切為了孩子的理念，用科學(xué)滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓他們心懷夢想，砥礪前行，成長為祖國的棟梁之才。（文/劉明環(huán) 劉丕俊 圖/宋娜波 王粟）

責(zé)任編輯：楊海濤