這是一個特別的新學期，諸多新政在這個學期落地實施：義務教育學校課后服務“5+2”實現全覆蓋；全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔；限制課外培訓機構上課時間，禁止學科類培訓機構周末補課；禁止公開學生的考試成績與排名；禁止手機帶入課堂……政策落地的第一周，學生們已經感覺到生活節(jié)奏與以往學期大不相同。觀海新聞記者在多路探訪之后，選取三個學生的一周學習生活體驗，為讀者展示新學期的新節(jié)奏。
輔導班從3個變成了1個，在學校就可以完成大部分作業(yè)
8月30日下午4點半，市北中學八年級七班的王琳祜離開教室，和班里十幾個同學一起進入學校食堂二樓的大自習室寫作業(yè)。這是學校新學期開設的免費課后服務，學生家長可以選擇5點、5點半、6點等時間段接孩子，最晚可以延時到7點。這樣的安排，對于王琳祜家庭來說，省心又省錢。因為在之前的學期，王琳祜放學后需要去校外托管班等候父母下班，一個學期托管費就要花掉兩千多元。而且，最讓王琳祜媽媽放心的是，學校課后服務全由任課老師承擔，孩子有不會的題目可以馬上找到老師答疑。當天晚上6點半走出學校時，王琳祜已經完成了大部分作業(yè)。
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把孩子接回家，王琳祜媽媽趕緊忙活晚飯，當晚7點半，王琳祜要上學而思的大語文課。“市北中學從9月6日開始提供晚飯，孩子可以吃了晚飯再回來上輔導課，會更從容一些。”王琳祜媽媽說，孩子原本有3個課外輔導班，“雙減”之后只保留了語文課。“正好以‘雙減’政策為契機給孩子重新規(guī)劃課外輔導課程，去繁從簡，只選最需要的。”王琳祜媽媽說，班里家長們對“雙減”政策非常歡迎，“因為很多時候不是孩子需要輔導，而是大家把輔導當成了拐棍，怕不輔導就跟不上。事實是拼命上輔導班的孩子也沒見得成績有多大的提升。現在大家試著扔掉拐棍，看看效果再說。”
王琳祜媽媽坦言，八年級剛剛開始學習物理，還沒接觸化學，大部分學生的課外輔導集中在語數外三科，輔導班調整授課時間對學生的影響還不明顯。
作業(yè)減了輔導班停了，“自由人”開始發(fā)展更多興趣愛好
開學一周，青島市實驗小學五年級學生劉騫翼感覺自己輕松了不少。
課堂上，老師在每節(jié)課快要結束時，會給他們留出一小段時間做練習。劉騫翼發(fā)現，老師布置的作業(yè)更有針對性了，作業(yè)量少了一些。他利用課間以及課后活動課的時間，基本上在校內就可以完成課后作業(yè)。
到了午休時段，全校開啟“靜音”模式，讓大家午睡20分鐘。這是本學期的新安排，劉騫翼感覺，午睡了這么一小會兒，自己下午的精力就更加充沛了。之后，老師沒再像以往學期那樣布置學習任務，而是帶著同學們以閱讀分享、口語交流、時事播報、自由活動等形式，度過了一段美妙的中午時光。
劉騫翼
下午3點40分放學，4點左右劉騫翼跟媽媽會合，在媽媽單位待了差不多一個小時，主要是在活動室里打乒乓球。打累了，他就花10分鐘左右做一頁紙的數學口算練習。“這個學期我再也不用為校外培訓班苦惱了，因為周一和周四晚上的英語培訓班、周六的數學培訓班都停了。我有了更多自由支配的時間，可以發(fā)展自己的興趣愛好。”
回家后，“自由了”的劉騫翼幫著家人一起做做家務，寫日記記錄一天有趣的事情，甚至開始“追劇”，每天看一集電視劇《覺醒年代》。最近，他還忙著準備教師節(jié)的朗誦節(jié)目，背誦文稿內容。
記者了解到，市實驗小學還提出每月設立一次“周末無作業(yè)日”，鼓勵學生在健身、勞動、悅讀、公益、休閑“五合一活力作業(yè)”中選擇自己喜歡的項目完成，這讓劉騫翼有了更多的期待。
課外輔導班從周末調到周中，學生疲于趕場
8月30日下午5點，某私立中學初中三年級的小李一出校門就鉆進媽媽的車里，狼吞虎咽享用簡易晚餐。他要從位于市南東片的學校趕去浮山后片區(qū)的輔導機構上課。趕上交通高峰期，小李和媽媽在路上花費了將近40分鐘才抵達培訓機構。當天的數學課從晚6點上到7點30分，一進教室，小李趕緊翻出作業(yè)本，利用課前20分鐘先趕一會兒作業(yè)。
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小李的媽媽說，孩子原本周末要上四個補習班，分別是數學、語文、英語和物理。現在，除了物理課，其他三門課都被挪到了周中進行。“物理老師說還沒接到改期通知，但從其他城市的操作看，肯定也會改時間。”小李媽媽說，周末路況沒那么擁堵，孩子從一個輔導班換到另一個輔導班，趕場時間比較充裕。現在課時調換到周中，放學后趕場就顯得非常緊張。
待小李下課回到家，已經是晚上8點多。一路上小李不停地抱怨，說沒時間寫學校作業(yè)，而輔導班老師還布置了額外的作業(yè)。其實，在安排課時的時候，小李媽媽已經預料到了課外輔導班和寫作業(yè)之間的沖突，所以將小李的語文和英語輔導課安排在了周四、周五晚間。“我們好不容易才搶到這兩天的學位。”小李媽媽說，因為初中的物理、化學等課程不是每天都有課，周四布置的作業(yè)一般可以拖到周一上交，因此目前周四、周五已經變成了課外輔導黃金時間，“從家長角度來說，我們不敢真的給孩子減少課外培訓，畢竟中考還是要靠學科成績來比拼的。”
小李說，培訓班里老面孔少了，不少從前一起學習的同學因為無法兼顧作業(yè)和補習時間而選擇放棄補習。他也曾想給自己減負，但正處在中考沖刺關鍵時刻，哪一科也不敢放松。“上物理輔導班是為參加自招做準備，到寒假還會再上一門化學課，之后還有面試輔導課。”小李說。
在小李家附近有不少輔導機構，但小李媽媽仔細考察過，沒有哪個機構具有“全科”優(yōu)勢，每個輔導機構往往只是擅長某個或某幾個學科培訓，而且除了挑機構，還要挑老師，為了獲得最優(yōu)資源，只能忍受奔波之苦。從小李上八年級開始，小李的媽媽辭職回家做起了全職媽媽，全力保障小李的后勤。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎 王世鋒/文 韓星/圖）
責任編輯：劉聰聰
