10月29日，李滄區(qū)第二實驗小學承辦了青島市小學語文教學研討會，全市四年級語文老師相聚在云端，參加了本次“言語·思維”——聚焦“把握文章主要內(nèi)容”要素，提升學生閱讀素養(yǎng)研討會。

學期初學校接到承辦本次市級研討會的任務后，在分管語文教學的蘇念副校長的帶領下，學校語文教研組積極行動，深研教材，精準磨課。帶領教研組長和語文骨干教師多次召開籌備會議，深入集備研磨。宋霞主任在本次研討會上執(zhí)教了公開課，學校“悅動語文”精英團隊石慧嬌參與了集備展示。

本次研討會磨課期間，李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教研室于峰副主任，語文教研員史超老師、馬亭老師多次到校蒞臨指導，學校徐友瞻書記、蔣元年校長、蘇念副校長陪同參與了每次的磨課、教研。經(jīng)過教研員的悉心指導和學校骨干團隊的共思集備，使學校語文團隊對統(tǒng)編教材如何聚焦語文要素，提升學生閱讀素養(yǎng)有了全新的認識，理清了如何立足學情精準把握，落實“雙減”準確施策。

研討會上，宋霞主任執(zhí)教了《麻雀》一課。課堂上，她緊扣本冊習作單元的語文要素，以課后題為抓手，關注學生之前的學習經(jīng)驗，搭建支架。通過設計人物關系及情節(jié)圖，引導學生梳理事情的起因、經(jīng)過和結果。精讀部分，通過“品詞酌句--讀中感悟--拓展升華”感知人物形象，再引導學生探究其寫法，并尋找與學生實際生活切合的素材進行讀寫聯(lián)動。切實讓每個學生在本節(jié)課都有成長點，實際鍛煉學生的寫作能力。            

課堂教學展示后，李滄區(qū)第二實驗小學語文精英團隊成員宋霞、石慧嬌和區(qū)域的骨干團隊一起，結合自己的教學反思，圍繞四年級“把握文章主要內(nèi)容”要素落地策略展開研討。

教師的視野決定課堂的高度，教育教學的能力決定了課堂的深度和厚度。本次市級研討會的成功承辦，提升了學校全體語文老師的智慧，促進了教師專業(yè)的成長，為構建“悅動語文”課堂打下了堅實的基礎。學校語文教學團隊將借此東風，發(fā)揮團隊的力量，細化目標的落實，聚焦“把握文章主要內(nèi)容”要素，提升學生閱讀素養(yǎng)，不斷推進自身的專業(yè)發(fā)展。 

責任編輯：單蓓蓓