說到富人與窮人之間的差別，我們都會想到財富和身份的不同，但除此之外，更多會體現在性格、心理、氣質等方面。

一位幼兒教師說，她整天跟孩子和家長打交道，喜歡觀察，也喜歡分析和研究。她說，很多家長好面子，即使家庭條件不好，也會給孩子穿好的、用好的。乍眼一看，孩子們沒什么差別，可時間一長，就能看出哪些孩子家境是真的好，哪些孩子只是被刻意地包裝了，因為這3個特征怎么都藏不住：

1、穿著打扮不合體。家境不好的孩子穿的衣服常常不合體，不是大了就是小了，這說明經濟不好的家庭不會把錢過多地花在孩子的穿著上面，買衣服時總想著能多穿兩年，或者即使衣服小了也讓孩子將就穿。還有的孩子穿得都是“名牌”，但明眼人一看就知道是小攤上買來的偽冒品，這也說明家長愛慕虛榮，但又沒那個經濟實力。

2、視野和格局小。如果孩子的家庭經濟條件不怎么好的話，他們的生活會變得非常節儉，常常為了省錢拒絕團建，尤其是學校組織的集體活動或者聚會，家境差的孩子就會失去接觸外面世界的機會，不能看到廣闊的世界，這就會導致孩子的視野和格局變小，孩子的見識僅在于自己的圈子中，這樣的孩子到了未來之后會因為無法把握機會路越走越窄。

3、孩子缺乏自信。自信心是每個人都必須具備的，它可以讓你受到別人的尊重，更能夠讓你獲成功，自信心的力量就是充分地認識與評價自己。通常，自信心強的孩子，無論是生活還是學習都會表現得非常積極，有什么活動總是第一個站出來，而老師也很喜歡這種孩子。

對于成長中的孩子來說，穿什么衣服、用什么品牌都不重要，重要的是培養他們擁有寬廣的視野和格局、強大的自信心。因為擁有了這些，他們才能積極地與人交往，與朋友建立良好的合作關系，因為自信心，孩子也會變得更勇敢，什么事情都喜歡去嘗試。

所以，平時家長們要尊重孩子，不要打擊他們的自信心。在家長與孩子這層親情之中，孩子是很被動的，往往家長掌握著決定權，當家長跟孩子觀點發生沖突的時候，你就需要調節自己的行為。幫助孩子養成堅強自信的性格，這樣對孩子的成長才有幫助。

教育家陶行知說過：“生活即教育”，簡單的五個字卻富含哲理，家長們養孩子的時候物質方面雖然可以節制，但是精神方面一定要富養孩子。平時家長可以多帶孩子去各種場合，讓孩子學會如何跟別人交流，最重要的是同齡人的或伙伴要多接觸。所以，真正決定孩子未來的是家長的教育方式。

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責任編輯：李慧