01
“乖”意味著失去自我。
“乖”意味著討好他人。
“乖”意味著活在別人的評價標準里。
過去，“懂事”和“乖”，曾是家長、大人們對小孩子的最高贊譽。
在很多孩子的成長過程中，家長們會有意無意的用“乖”來衡量一個孩子的好壞。
小孩子心里知道：自己表現(xiàn)得“乖”，大人就會高興。
自己聽大人的話、察看大人的臉色行事，大人就會喜歡自己，夸自己“懂事”。
家長們都希望孩子能夠聽自己的話，按照自己的意愿過一生。
那些乖乖聽話，循規(guī)蹈矩的孩子總是會被家人、老師贊揚有加。
而淘氣、叛逆、反抗的孩子總是會被處罰、批評。
為了得到大人們的喜愛和表揚，為了少受到處罰和責(zé)罵，孩子們漸漸學(xué)會了將自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。
很多心理分析師、治療師都有這樣的結(jié)論：
小時候表現(xiàn)越“乖”，越“懂事”的孩子，長大之后心理問題越多。
小時候表現(xiàn)得越叛逆，越自由的孩子，長大之后往往心智越成熟。
這是為什么呢？一位叫“毛豆媽”的孩子母親，分享了自己對于“乖”孩子的心得感悟：
02
“乖”意味著討好大人，忽視真實的自己
我很清楚的記得，小的時候，奶奶帶我出去玩。
路過路邊的糖果攤，奶奶問我：“想要嗎？”
我搖搖頭說，“不想要?！蹦棠虧M意了，說：“這孩子最乖，從來不亂要東西。”
從心底來講，小小的我，其實是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。
只是，“懂事”和“乖”，是那個年代對小孩子的最高贊譽。
我從心里模模糊糊知道，我“乖”就會讓大人高興。
于是，敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。
長大以后，我成了一個不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。
心理咨詢師告訴我，很多小時候很乖的孩子，長大了心理問題較多，原因就是：
他們以滿足他人意愿、獲得他人首肯為生活主導(dǎo)，失去表達自我的聲音，忽略自己的真實需求，內(nèi)心壓抑十分痛苦。
我還是經(jīng)常看到長輩對孩子說：“你再淘氣我就不喜歡你了?！被蚴恰霸龠@樣做我就不愛你了。”
孩子眨巴著眼睛，馬上安靜下來，以證明奶奶還愛著自己。
每次看到我都心里一酸，仿佛看到幼年的自己。
為了博得看護人的喜愛，情愿壓抑自己真實的天性，這種偽裝起來的“乖”孩子，有什么用呢？
我們所生活的時代已經(jīng)不同了，這樣的要挾，還不停在我們的教育生活中上演。
03
“乖”意味著不敢表達真實情緒
曾經(jīng)有一位媽媽留言：我的孩子平時很乖，入幼兒園時非常順利，不哭不鬧。
但是一兩周后卻出現(xiàn)了愛打人、半夜哭醒的問題。為什么？
我直截了當?shù)恼f：與其說你的孩子聽話乖巧，不如說你的孩子沒有安全感。
正常情緒下的孩子，沒人愿意去幼兒園。
因為3歲的孩子還不明白為什么去幼兒園，以為去幼兒園就是見不到爸爸媽媽了。
如果孩子不哭不鬧，說明她覺得要做一個你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧。
她知道不哭鬧才會讓你們更喜歡她。
換句話說，她在壓抑自己真實的內(nèi)心想法。
可是，孩子的感受只能通過其他的方式宣泄出來。
她上幼兒園以后愛打人、半夜哭醒，都是內(nèi)心的宣泄。
每次聽到看到有家長說“愛哭不是乖孩子”或者“男孩子不能隨便哭”一類的話，我就有些生氣。
因為只有知道自己的情緒能夠被父母接納的孩子才會順利的哭。
孩子能夠在你面前哭，說明他對你有足夠的安全感，知道你會對他的情緒照單全收，全盤接納。
這種無條件的愛和養(yǎng)育，才是孩子健康人格形成的基礎(chǔ)。
04
越“乖”的孩子，獨立能力越差
為什么小時候“乖”的孩子可能學(xué)業(yè)出色，然而在人生取得更大成就的卻是那些小時候調(diào)皮搗蛋的孩子？
因為，越“乖”的孩子依附性越強，自主性越差。
“乖”孩子身上有家長太多的控制感。
父母期望我們走在一條可以復(fù)制黏貼的道路，過著一個大家都認同的理想生活，這就是“乖孩子”。
越乖的孩子，隨著他漸漸長大，他就會從一個不提問的“乖”學(xué)生、成為一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。
從這個角度講，取得很高成就的人，都不“乖”。
毛豆也是個很調(diào)皮的孩子，上躥下跳上房揭瓦，但我會合理表達我的不滿，從不以“再這樣就不喜歡你了！”為要挾條件。
因為我們并不因為毛豆“乖”才愛他，我們愛的是那個原原本本的他。
同理，我愿他做出人生選擇是因為自己的真實喜好，而不是犧牲自己的感受去討好別人。
我會支持毛豆的決定并提醒他為自己的決定負責(zé)，而不是“你就做一個乖孩子，按照我給你指點的人生活下去。”
05
越“乖”的孩子，越容易落后于時代
我們大學(xué)畢業(yè)的時候，父母都期望我們找個相對穩(wěn)定、旱澇保收的工作。
然而，十多年過去了，那些拿著死工資的人都成了隨遇而安的人。
只有那些去中關(guān)村擺地攤、折騰電子商務(wù)公司、當時讓父母操碎了心的“不乖”的孩子，如今占人先機，成了時代的弄潮兒。
在這個急速變化的時代，“乖”真不是個褒義詞。
最本質(zhì)的一點，這個時代是“后喻時代”：
時代更新太快，很多事情，是前輩要不斷向后輩學(xué)習(xí)，而不僅僅只是單純地聽父輩的話。
只可惜，能認清自己視野局限的父輩并不多，大多數(shù)還認為下一代應(yīng)該“乖”一點，
走一條穩(wěn)穩(wěn)妥妥的路——越穩(wěn)妥的職業(yè)，越以犧牲創(chuàng)新能力為代價。
這個年代都是人往高處走，哪有鐵飯碗？待別人都實現(xiàn)自己人生理想的時候，那些聽父輩指路的“乖”孩子，才發(fā)現(xiàn)在而立之年需要重新改變職業(yè)航向，再一次痛苦地適應(yīng)社會。
培養(yǎng)孩子的目標有千千萬，最壞的可能就是那個“乖”小孩！
如果你自己就是乖小孩，學(xué)習(xí)認識自己、了解自己是重要的，去找回自己的聲音吧！
你認同作者的觀點嗎？你是文中講述的那種“乖孩子”嗎？歡迎在評論區(qū)留言。
責(zé)任編輯：李慧
