“叮鈴鈴……”早晨7點，隨著一聲緊促的上課鈴響起，青島二中2019級高三學生已經開始了第一堂正課。4月29日早晨，記者在青島二中高三級部走廊上，看到了這位個子不高，穿著斯文，圓圓臉上掛著溫和微笑的老師。任教39年的數學老師于世章，一大早趕來，筆直地站在班門口，靜靜等待學生上課，為的就是帶好教學生涯中最后一屆高三。“把這一屆學生帶完，我就準備退休了……”說罷，于世章走上講臺，開始了一天的課程……

獨特教學法吊起學生“胃口”

“分析這道函數題的拋物線，可以把它理解成一首詩歌，起伏間有特定的走勢……”2019級生化MT班，于世章和同學們正在復習函數知識。在他的課堂上，不僅有各種理論公式、解題技巧，還融入了很多詩情畫意和人文色彩，“于老師的課堂小結還會以對聯、古詩、散文等形式總結出來。文理相融的教學模式，讓課堂氣氛活躍、精彩紛呈。”一位同學對記者說。正因為如此，于世章教過的學生，給他起了一個“小巨人”的外號。萌萌的外表，卻有一顆強大的內心。 “會不會解題不重要，重要的是對概念的理解。 ”于世章告訴記者，高中數學難就難在如何理解，如果真能把數學理解透了，它所具備的邏輯思維和空間想象能力，會給人一生帶來巨大幫助。下課后，記者在于世章班上看到，一些學生饒有興趣地追在他身后，求解問題。幾位同學說：“在于老師的課上，數學不僅能用來考試，更是一種愉悅身心的樂趣。 ”執教39年，于世章有一套自己獨特的教育方式。 “很多學生一聽到 ‘數學’，馬上就有了壓力，這種狀態下學數學，事倍功半，很難取得好成績。 ”在于世章的課上記者看到，眼花繚亂的函數和公式，可以用抑揚頓挫的詩歌來理解；陌生難懂的數學概念，可以通過動人的音符和美術作品來體會。坐在臺下的學生，有的興奮有的沉醉，與其用“生動”來形容他的課，他的數學課更像是一次愉快的藝術鑒賞。這樣的方式，也讓“數學”徹底從古板、理性的印象中抽離，讓學生對數學充滿了興趣。

在學生眼里他是多才多藝的“老男孩”

回望執教生涯，于世章已然桃李滿天下，從他班里走出五千多名優秀學生，有的在國內闖出一片天地，有的遠赴國外深造。于世章回憶，自己一次在遠赴國外考察時，一個人走在異國街頭，不經意間聽到有人喊：“于老師，是你嗎？我是您的學生……”抬頭一看，原來是自己十幾年前教過的學生。類似的情景在于世章生活中時常出現，而這一聲“于老師”，也讓他找到了作為一名教師的價值。

“我們同學都很喜歡于老師，除了他教學方法比較獨特，更因為他多才多藝，體育、音樂、寫劇本……興趣愛好很廣泛。有時候經常能在學校的操場上看到他與學生們打乒乓球、籃球，還經常給學生們寫劇本，供學生自導自演話劇。 ”一位同學告訴記者。于世章傾注自己全部的感情在學生身上，學生也打心眼里認可這位亦師亦友的“老男孩”。 “其實，我們真正喜歡的不是數學，而是教我們數學的那個人。 ”“感謝有您，因為您的幽默風趣，數學再也不是冷冰冰的公式。 ”每年送考前，學生會在作業本上寫下這樣的留言，或把自己的心里話寫成書信悄悄放到于世章的桌子抽屜里。于世章一字一句地讀著，每次都會默默地流下眼淚。

“帶高三學生就像收莊稼”

離2021年高考還有不到一個月，對于世章來說，他和講臺下的高三學子一樣，執教講臺的時光也進入了倒計時。39年前，畢業于曲阜師范大學數學教育專業的于世章，滿懷教育激情和夢想，開始了教師生涯。在與記者談話中，于世章回想自己三四十歲的樣子，仿佛就在眼前，當時的他覺得退休還是一件很遙遠的事。而現在已經到了將要與講臺告別。想到這，于世章心底涌上一股不舍，眼淚在眼眶里打轉。 “雖然高三這一年，對學生來說每天頂著巨大的壓力，很辛苦，但這一年也是決定人生最關鍵的一年，老師起到關鍵作用。 ”回想過去執教的幾十年，于世章最慶幸的就是在自己退休前十幾年的時間里，一直擔任高三老師，最多的一次一個人帶6個班。每天早晨7點，他便早早來到學校，精神飽滿地出現在課堂上。 “帶高三的學生就像收莊稼，看著一茬茬的麥苗茁壯成長起來，邁入更高的學府深造，我也找到了自己的價值。 ”于世章告訴記者，學生寫的封封書信，他都小心珍藏，他說：“我的喜怒哀樂與學生分不開，我的生活也與學生分不開。 ”（觀海新聞/青島早報記者 鐘尚蕾）

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責任編輯：單蓓蓓