科學研究發現：說謊，是兒童成長的里程碑。

和成年人的謊言不同，小朋友的謊言，是他們獲得一類重要心智能力的標志。許多研究發現，越早學會撒謊的孩子，擁有更加成熟的智力和情商。不過，你知道孩子撒的第一個謊是什么樣的嗎？我們該如何正確面對孩子們撒謊的舉動？

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正常兒童從2到3歲開始就會說謊

說謊是許多人痛恨的行為，因此許多家長認為，孩子說謊是一件非常不好的事情。

實際上，兒童發展學家早已發現，正常兒童從2-3歲開始就會說謊，而說謊是兒童發展的重要里程碑。

達爾文曾經對自己的2歲的大兒子威廉·達爾文進行過觀察。

達爾文和大兒子威廉·達爾文

威廉有一次滿臉是糖地從廚房里走出來。達爾文問他做了什么？威廉滿眼寫著內疚地回答：“沒做什么。”

達爾文曾對此感到十分憂慮，因為他認為小小年紀就能撒謊是一個不良征兆，這樣的孩子長大后就會變成沒有道德的成年人（事實上，威廉長大后成了一名銀行家），這一點得到了不少父母的共鳴。

可是現在不少學者卻不這么看，兒童能不能撒謊，和兒童能不能分辨對錯是兩回事。也就是說，撒謊能力先于道德觀形成。兒童學會說謊的過程遵循著相同的、可預測的規律。因此，根據兒童說的謊，就可以判斷兒童所處的發展階段。

那么，小朋友撒的第一個謊是什么樣的呢？

和大家猜測的一樣，小孩子撒的第一個謊很笨拙，主題通常是這樣的：小朋友做了錯事，然后試圖掩蓋錯誤。

這就是孩子第一個謊言的常見形態，通常發生在2-3歲的孩子身上。

有趣的是，這個年紀的孩子無法抑制做錯事的沖動，他們還不會掩飾真相。

實際上研究發現，智商或情商更高的兒童更有可能說謊，做錯事后還說實話的孩子，智商比說謊的孩子低10分。

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謊言是智力發展正常的一個良好指標

雖然謊言令人深惡痛絕，但能夠撒謊的孩子，往往具備了其他孩子所沒有的能力。

首先，撒謊需要撒謊者擁有心智理論，也就是讀心能力。具體來說，具有心智理論的孩子，不但知道自己知道什么，別人知道什么，還能推理出別人不知道自己知道什么。

其次，撒謊需要自我控制的能力（執行能力）。能夠撒謊的孩子能控制自己的面部表情、語言和身體動作。更早具有心智理論和自控能力的孩子更早說謊，說得謊也比同齡人更圓。

因此，小孩子撒謊時家長不必小題大做；如果家長想要制止孩子的撒謊行為，就直截了當地告訴他們：“要保證說真話哦。”

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大多數成年人不具備判斷兒童撒謊的能力

即使是研究了兒童說謊行為20年、看過5千個孩子撒謊的研究者，也無法分辨自己的兒子有沒有說謊。其實，不光是研究兒童撒謊的專家，大多數成年人都不具備判斷兒童撒謊的能力。

研究者展示了研究中2個孩子說“我沒說謊”時的表情。你認為他們誰在撒謊呢？

實際上，面帶笑容的男孩并沒有撒謊，而一臉嚴肅正經的女孩撒謊了。

你如果覺得這只是偶然，那么看看下面兩個孩子，男孩撒謊了，還是女孩撒謊了？

其實，撒謊的是男孩。

研究團隊發現，不論是沒有孩子的小年輕，還是已經有了孩子的父母，在分辨孩子是否撒謊這一點上都是外行。

不過，通過一系列對世界各地的兒童的研究，還發現撒謊的孩子通常會擺出撲克臉，就像這樣：

▲撒謊的兒童會盡量裝作嚴肅認真的樣子。

研究還發現，撒謊時孩子兩頰的血流量會減少，而鼻尖的血流量會增加。也就是說，說謊的孩子和皮諾曹一樣，鼻子區域會變得不同。

看完這些研究，才知道原來嬉皮笑臉的孩子才是真誠的。

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父母與老師應當起到重要作用

雖然說謊是正常現象，但父母和老師可以通過三種方式支持孩子說真話。

首先，避免過度的懲罰。因為受到體罰的孩子更可能成為騙子。

如果孩子的家里強調循規蹈矩，家長與孩子溝通較少，那么孩子撒謊可能會更加頻繁。

其次，多與孩子進行情感上和道德上的溝通交流。

這種“情感指導”可以告訴孩子謊言何時害處最大、謊言是如何影響他人以及了解他們自己在撒謊時的感受。孩子們會越來越期待自己說實話，而父母可以強調說真話的積極作用。

第三，調查謊言的真實性。

小孩子喜歡把現實生活和想象力結合到一起，年紀較大的孩子和成年人則會對他人的觀點十分在意。

不過，有一點必須要強調：如果孩子說自己受到身體上的虐待或性虐待，那么家長必須重視，區分孩子是不是故意為之，以便父母和老師有針對性地對孩子進行教育。

你贊成作者的觀點嗎？你識破過孩子的謊言嗎？歡迎在評論區留言。

責任編輯：李慧