從小學(xué)到高中，青島晚報(bào)《作文課》欄目精選刊登的每一篇作文都見(jiàn)證著晚報(bào)小記者成長(zhǎng)的印記。其中，有喜悅，有傷感，有振奮，有反思。小記者的指導(dǎo)教師會(huì)作貼心點(diǎn)評(píng)，發(fā)掘文中閃光點(diǎn)的同時(shí)，指出哪些細(xì)節(jié)還可以寫(xiě)得更好。同時(shí)，我們還將廣泛邀請(qǐng)耕耘在教育一線(xiàn)的語(yǔ)文名師及島城知名作家，以專(zhuān)業(yè)的視角解析中高考作文的最新動(dòng)向和趨勢(shì)，讓小記者和廣大讀者有更多收獲。
紫色的酒香
嶗山育才學(xué)校 孫浩然
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，時(shí)而荊棘叢生，時(shí)而鮮花遍地，在這轉(zhuǎn)折起落中，有杯薄酒，引我駐足，令我觸動(dòng)。
我向來(lái)討厭酒，觸之冰涼，嗅之辛辣，實(shí)在想不出有啥好。但父親卻愛(ài)在飯后小酌一杯。
那一天，小中考前夜。父親照例拿出一瓶暗紫色的葡萄酒，我不由皺眉，看著瓶中酒，想著晚上艱苦的復(fù)習(xí)，明天未知的考試，不禁略有怒意。但父親卻像沒(méi)有看見(jiàn)我的表情似的，抄起酒起子，插入木塞，旋轉(zhuǎn)幾圈，向上一提，瓶開(kāi)。暗紫色的葡萄味霎時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，在房間內(nèi)縈繞、盤(pán)旋、飛舞，雖然葡萄的香氣清新甘甜，但酒精卻狠狠地抓住鼻尖，助燃著焦躁憤怒的火星，一點(diǎn)點(diǎn)燃燒，我忍無(wú)可忍，想攔住父親喝酒。
但下一秒，我卻呆住了。父親一翻手掌，酒如潺潺細(xì)流，傾入杯中。酒杯在燈光下閃爍著晶瑩的光澤，紫紅的葡萄酒醇厚穩(wěn)重，欲說(shuō)還休。父親凝視著葡萄酒，我凝視著父親。哪一天，他臉上長(zhǎng)出了細(xì)密的皺紋？哪一夜，他頭發(fā)中冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲？哪個(gè)時(shí)刻起，他的眼鏡鏡片變得如此厚重？
恍惚間，看見(jiàn)兒時(shí)的我牽著父親的大手，他給我買(mǎi)玩具，帶我奔跑，撓癢癢逗我笑，父親身上的紫色T恤格外耀眼……視線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)模糊，但那片紫，卻異常清晰。突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生格外嚴(yán)格卻對(duì)我寬容的父親，常常逗我開(kāi)心的父親，天天送我上學(xué)的父親，陪我長(zhǎng)大，也在變老。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ ”父親愛(ài)小酌，但從不爛醉；父親曾遇挫，但從不訴苦。人生是一場(chǎng)看不見(jiàn)刀光劍影的征戰(zhàn)，我怎能剝奪一個(gè)中年男人在酒中的這一點(diǎn)點(diǎn)休憩和樂(lè)趣？
我輕輕走過(guò)去，接過(guò)父親的酒瓶，為他斟酒。記憶中的那片紫，化為酒釀，被欣慰的父親一飲而盡。房間里的酒香，不再刺鼻，淡淡的，經(jīng)久不散。一個(gè)寧?kù)o的夜。
教師點(diǎn)評(píng)：本文選取小中考前夜作者為父親斟酒的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)對(duì)父愛(ài)的感知，視角獨(dú)特。作文結(jié)構(gòu)清楚，動(dòng)作描寫(xiě)簡(jiǎn)潔流暢，作者從焦躁憤怒到理解、平靜的心理描寫(xiě)和轉(zhuǎn)化也細(xì)膩逼真，合情合理，是一篇獨(dú)到、細(xì)膩、含蓄的小散文。
考場(chǎng)作文如何輕松得高分
晚報(bào)作文名師智囊團(tuán)本期嘉賓：青島實(shí)驗(yàn)初中林長(zhǎng)英老師（高級(jí)教師，多篇論文獲獎(jiǎng)發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng)）
考場(chǎng)作文，是“帶著鐐銬跳舞”，有些學(xué)生平時(shí)自由練筆寫(xiě)得挺好，可一到考場(chǎng)按要求寫(xiě)作，就大失水準(zhǔn)。要解決這個(gè)問(wèn)題，最重要的是明白考場(chǎng)作文的特殊性，注意這些基本技巧：
書(shū)寫(xiě)清晰。字跡工整、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)清楚，大方美觀(guān)，不隨意涂改，這個(gè)重要性不言自明，書(shū)寫(xiě)在作文閱卷中的印象分相差之大是不爭(zhēng)的事實(shí)。
盡快切題、全篇扣題、適時(shí)點(diǎn)題。題目是文章的眼睛，有時(shí)也是全文的線(xiàn)索或靈魂，不管是命題還是半命題、自命題作文，都要及早切題，通篇圍繞題目，在首尾等關(guān)鍵處適時(shí)點(diǎn)題，不能搞得撲朔迷離，讓閱卷者破案、猜謎，不知作者所云。
立意明確、積極向上。雖然有時(shí)文章貴在含蓄，但考場(chǎng)作文盡量還是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)亮話(huà)，切忌不必要地繞彎子、拙劣地賣(mài)關(guān)子，故弄玄虛，思維混亂。特別是選材立意要積極向上，三觀(guān)正確，情感要健康明朗，切忌灰暗晦澀。
文體清楚。雖然文體不限，但不能寫(xiě)成四不像，記敘要重在寫(xiě)人記事，注重細(xì)節(jié)，議論要寫(xiě)成典型的議論文，“引、議、聯(lián)、結(jié)”，觀(guān)點(diǎn)明確，思路清楚。不能在記敘文中插入大段的名人故事、名言警句，而議論文中又有大段的描寫(xiě)和抒情，明顯的是“理不夠，事來(lái)湊”，這種文體不清的文章在考試中得分是很低的。所以，考場(chǎng)作文是要“明明白白我的心、清清楚楚我的情”。
有特色、有亮點(diǎn)。千萬(wàn)篇文章中，怎樣才能讓閱卷老師對(duì)你的作文情有獨(dú)鐘呢？除了上述這些要求，最主要的是有特色、有亮點(diǎn)。“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我巧”，獨(dú)樹(shù)一幟，出奇出新。當(dāng)然，這非一日之功，所謂靈感也是長(zhǎng)期寫(xiě)作訓(xùn)練、閱讀積累的結(jié)果，而且更不能脫離生活。
“人生大課堂，生活即語(yǔ)文”。只有讓作文回歸生活，再現(xiàn)生活，寫(xiě)生活化的作文，我們的寫(xiě)作之源才會(huì)永不枯竭，才可以在考場(chǎng)作文中讓閱卷老師“一見(jiàn)就鐘情”“再看心所傾”，那自然就是得高分“很輕松”。（本版主持人：青報(bào)全媒體記者 張譯心）
責(zé)任編輯：張譯心
